El Chicago Tribune destacó recientemente un programa de terapia artística para personas mayores y una exposición anual realizada, en parte, por la Universidad Adler.
Chicago Magazine recurrió recientemente al director de un centro de la Universidad Adler en busca de información sobre los factores que alimentan el ciclo de violencia y pobreza en Chicago.
El profesor del campus de Chicago Matt Finn, Psy.D., ha sido nombrado recientemente entre las "75 personas que deberías conocer" por una destacada publicación de su ciudad natal.
El New York Daily News publicó un artículo de opinión de un graduado del Máster en Políticas Públicas de la universidad.
El Dr. Raymond E. Crossman, Presidente de la Universidad Adler, opina en la revista Trusteeship sobre la evolución del papel de los líderes de la enseñanza superior.
El Chicago Tribune destacó un acto patrocinado por la Universidad Adler en el que participaron intérpretes, activistas y artistas en una reciente lista de conciertos de música clásica "imprescindibles" en la zona de Chicago.
Kimberly Foxx, fiscal del estado del condado de Cook y fideicomisaria de la Universidad Adler, apareció en WGN por sus numerosos logros en la construcción de la comunidad, la seguridad pública y la justicia penal.
En un ensayo de Salon, el Presidente de la Universidad Adler, Raymond E. Crossman, Ph.D., compartió una historia personal y política para ayudar a luchar contra la retórica y las políticas que atacan y marginan a las personas.
The Chronicle of Higher Education entrevistó a líderes de pensamiento de la educación superior de todo el país, incluido el presidente de la Universidad Adler, Raymond E. Crossman, Ph.D., sobre la "batalla implícita de la administración Trump con la educación superior."
The Chronicle of Higher Education entrevistó al doctor Raymond E. Crossman sobre lo lejos que ha llegado la comunidad LGBTQ en la consecución de la aceptación y la igualdad de derechos en Estados Unidos.
En colaboración con WGN Radio de Chicago, la Universidad Adler creó la serie de podcasts On Social Health and Change, en la que profesores, estudiantes y socios comunitarios abordan cuestiones de justicia social.