Una gran letra "A" de color gris claro se superpone a un pequeño círculo gris sobre un fondo blanco liso.

James Bender, Doctor en Psicología

Profesor asociado

Psicología clínica

Chicago

jbender@adler.edu (312) 662-4173

VISIÓN GENERAL

El Dr. Bender está deseando formar a la próxima generación de psicólogos. Su trabajo consiste en enseñar desde la experiencia y combinar los conocimientos académicos con la experiencia del mundo real.

PRESENTACIONES + PUBLICACIONES

Publicaciones

Alteración del estado mental. En McNamera, E., Johe, D.M., & Endly, D.A. (Eds.)

2020 Atención de urgencias en el exterior. New York: Pearson.
Autor(es): Bender, J.

¿En qué medida preparan las clases de psicología a los estudiantes para el ministerio luterano?

2020 Revista Luterana de Educación 156(1).
Autor(es): Bender, J., Bartgis, L., & Abo, M.

¿Cómo experimenta y responde el profesorado a los conflictos en el aula?

2006 Revista Internacional de Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior 18, 180-187.
Autor(es): Meyers, S. A., Bender, J., Hill, E. K., & Thomas-Branch, S. Y.

Encuesta de 2000 sobre el uso de antibióticos y el seguimiento posterior a la exposición.

2002 Chicago, IL: Asociación Dental Americana.
Autor(es): Bender, J.

Encuesta 2000/01 sobre formación odontológica avanzada.

2002 Chicago, IL: Asociación Dental Americana.
Autor(es): Bender, J.

Presentaciones
  • Stites, M., Kittinger, R., Bender, J., Neeman, A., Speed, A., Silva, A., & Cox A. (2019). Personal de detección de transporte: Hacer frente a una mayor carga cognitiva. Presentado en la Conferencia de Análisis de Comportamiento 2019, mayo de 2019.
  • Kittinger, R. y Bender, J. (2015). Métodos para determinar el papel de la fatiga y la carga cognitiva en el rendimiento de los Oficiales de Detección de Conducta (BDOs) en el campo. Actas de la Conferencia HCII 2015, 15
  • Bender, J. (2015, mayo). El papel de la fatiga cognitiva en los juicios. Taller CEU de una hora impartido en Marine Corps Base San Diego, San Diego, CA.
  • Bender, J. y Cernich, A. (2014, septiembre). LCT y condiciones de salud psicológica co-ocurrentes. Taller CEU/CME de una hora en la Conferencia Global Synapse, Arlington, VA.
  • Ainspan, N.D., Penk, W.E., Moore, B., Bender, J, Bates, M., & Keane, T. (2012, agosto). El avance de las habilidades para el tratamiento terapéutico breve para hacer frente a las necesidades de los veteranos de combate que regresan. Siete horas de taller de CE en la reunión anual de la Asociación Americana de Psicología, Orlando, FL.
  • Bender, J. (2011, septiembre). Los efectos del sistema nervioso simpático y la activación HPA en el cerebro y el comportamiento. Póster presentado en el Simposio de Investigación del Servicio Médico de la Fuerza Aérea, National Harbor, MD.
  • Ainspan, N.D., Penk, W.E., Darwin, J.L., Bowles, S.V., Smith-Osborne, A., & Bender, J. (2011, agosto). Sirviendo a los que sirvieron: Asociarse con los veteranos que regresan para ayudar a la transición. Taller de siete horas de CE en la reunión anual de la Asociación Americana de Psicología, Washington, DC.
  • Ainspan, N.D., Penk, W.E., Darwin, J.L., Bowles, S.V., Smith-Osborne, A., & Bender, J. (2010, agosto). Servir a los que sirvieron: La asociación con los veteranos que regresan para ayudar a la transición. Siete horas CE taller en la reunión anual de la Asociación Americana de Psicología, San Diego, CA.
  • Meyers, S. A., Bender, J., Hill, E. K., & Thomas-Branch, S. Y. (2004). Conflict in psychology classes: Faculty experiences and responses. Póster presentado en la reunión anual de la American Psychological Association, Honolulu, HI.
  • Hill, E., Thomas, S., Bender, J., & Meyers, S. (2002, agosto). Describing and managing conflict in college classrooms. Póster presentado en la reunión anual de la American Psychological Association, Honolulu, HI