Susan MacLaurin, presidenta del Patronato de la Universidad Adler, es una directora de comunicaciones jubilada con casi cuatro décadas de experiencia en el sector inmobiliario, la gestión de inversiones y el gobierno de organizaciones sin ánimo de lucro.
La Dra. Caliento, presidenta y consejera delegada de Cara Collective, es una líder de impacto social con casi tres décadas de experiencia en la promoción de la equidad educativa, el desarrollo de la mano de obra y la capacitación económica.
Danielle Austen, nacida en Chicago y fundadora de fluent360, es una líder en marketing reconocida a nivel nacional y la Mujer Publicitaria del Año 2023 de la Federación de Publicidad de Chicago.
Ginny Dennehy es una filántropa y defensora de la salud mental reconocida en todo el país que transformó una tragedia personal en un propósito al fundar la Fundación Kelty Patrick Dennehy, que ha recaudado más de 7 millones de dólares para impulsar la atención, la investigación y los recursos en materia de salud mental juvenil.
Nicola Halsall Idehen es una ejecutiva consumada cuya carrera abarca el liderazgo en finanzas y capital humano en Citadel, Vistria, GCM Grosvenor y JPMorgan.
Kevin Hauswirth es el fundador y director de Hauswirth/Co, una empresa de consultoría estratégica especializada en campañas de promoción y comunicaciones de marketing de marca.
Falona Joy es una estratega filantrópica y asesora senior cuya carrera abarca el liderazgo en fundaciones, organizaciones sin ánimo de lucro y empresas sociales, promoviendo ambiciosas asociaciones e iniciativas que fortalecen las comunidades, amplían la comprensión cultural e impulsan un impacto duradero.
María del Socorro Pesqueira es Presidenta de Healthy Communities Foundation y una galardonada líder en equidad sanitaria, filantropía y justicia social. También forma parte de consejos como The Chicago Network y The Shriver Center on Poverty Law.
El Dr. Phillips es vicerrector de la National Louis University (NLU), donde supervisa la acreditación, los programas académicos y la innovación en el aprendizaje.