Tanto si es un estudioso de la psicología adleriana como si es un novato en ella, merece la pena sentir curiosidad por sus dos pioneros: Alfred Adler y Rudolf Dreikurs, según la doctora Marina Bluvshtein, diplomada en Psicología Adleriana y directora del Center for Adlerian Practice and Scholarship.
"Cuando otros me preguntan por qué deberían aprender más sobre ellos, yo les pregunto: '¿Por qué no?". dijo el Dr. Bluvshtein. "La psicología adleriana nos dio una nueva forma de ver la salud mental y una nueva forma de enfocar la vida, que era que para todos nosotros es importante pertenecer y formar parte de algo significativo."
Para celebrar los cumpleaños de Adler y Dreikurs esta semana -7 y 8 de febrero, respectivamente-, el Dr. Bluvshtein ha seleccionado una colección de 12 artículos publicados que destacan la vida personal del dúo, su impacto en la psicología y su legado permanente. Los artículos también pueden aportar algunos datos interesantes sobre cada uno de ellos: a los cinco años, Adler se recuperó de una neumonía y prometió convertirse en médico; Dreikurs era un consumado pianista y violinista, lo que le llevó a establecer la musicoterapia como un nuevo campo de la salud mental.
Nacido en 1870 en Viena (Austria), Adler está considerado el primer psicólogo comunitario porque su trabajo fue pionero en la atención a la vida en comunidad, la prevención y la salud de la población.
"Adler llevó la psicología a la vida cotidiana y la vida cotidiana a la psicología", afirma el Dr. Bluvshtein. "Ahora suena a sentido común, pero entonces era cualquier cosa menos eso".
Adler emigró a EE.UU. en 1932, pero murió inesperadamente cinco años después de un ataque al corazón durante una gira de conferencias en Aberdeen (Escocia). Fue Dreikurs, nacido en 1897 en Viena, a quien se atribuye el mérito de que la psicología adleriana esté viva y goce de buena salud en EE.UU. Con sus colegas, Dreikurs fundó la Sociedad Americana de Psicología Adleriana (ahora Sociedad Norteamericana de Psicología Adleriana) y el Instituto Alfred Adler de Chicago, que en 1991 se convirtió en la Universidad Adler, además de poner en marcha programas y clínicas en más de una docena de países.
"Si no hubiera sido por Rudolf Dreikurs, la obra de Adler podría haber quedado confinada a la pura teoría, en contraposición a un movimiento de masas", dijo. "Adler era un soñador, Dreikurs era el más pragmático".
Nacieron con 27 años de diferencia, afrontaron retos distintos y fueron testigos del desarrollo de las ciencias sociales y de la práctica de la salud mental en épocas diferentes; sin embargo, el verdadero movimiento adleriano no existiría sin ambos.
Lecturas esenciales
Adler y Dreikurs: Innovadores dinámicos cognitivo-sociales
Por Eva Dreikurs Ferguson, 2001
Como individuos, tanto Alfred Adler como Rudolf Dreikurs fueron a menudo incomprendidos y recibieron críticas. Incluso hoy en día, a menudo no se comprenden bien sus ideas. Este artículo se centra en su trabajo único y pionero. Ciertos aspectos han diferenciado la psicología individual de otras teorías, y el artículo aborda cuestiones cruciales tanto para la psicología como para la sociedad del nuevo milenio.
"Queridos amigos": Una visión temática de Rudolf Dreikurs circulares de Rudolf Dreikurs de 1954 a 1971
Por Marina Bluvshtein y C.J. Hilliard, 2022
Basado en las cartas circulares que Rudolf Dreikurs escribió a sus colegas entre 1954 y 1971, este artículo amplía el conocimiento de los lectores sobre su vida y sus actividades profesionales, y les permite conocer a Dreikurs a un nivel más íntimo y personal. En las cartas, conservadas actualmente en la División de Manuscritos de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, Dreikurs describía sus viajes, repletos de formación y enseñanzas, encuentros con personas, visitas turísticas y observaciones en al menos 10 estados de Estados Unidos y otros 20 países.
La música como armonizador social - Homenaje a Rudolf Dreikurs
Por Christopher Eriksson, 2022
Siendo un consumado pianista y violinista, Rudolf Dreikurs lo sabía todo sobre la base matemática del ritmo, la resonancia y la armonía musical, lo que amplió su comprensión médica del ritmo en el cuerpo humano. Este artículo repasa sus comentarios como músico, médico y su labor para establecer la musicoterapia como nueva profesión.
Kenneth B. Clark y sus "Implicaciones de la teoría adleriana para la comprensión de los problemas y las acciones en materia de derechos civiles": 54 años después
Por Marina Bluvshtein, Marquez Wilson, Theo Moore, Johannil Napoleon y Kia A. Watkins, 2021
El Dr. Kenneth B. Clark -el primer presidente negro de la Asociación Americana de Psicología- pronunció en 1967 el discurso inaugural de la XV Conferencia Anual de la Sociedad Americana de Psicología Adleriana en Nueva York. Este artículo presenta cinco respuestas contemporáneas a su discurso, que trata de la raza, el racismo, la psicología negra y la justicia social en la práctica clínica, la enseñanza superior y la vida social en general.
Mea Culpa y ¿Qué debe hacer la humanidad? Entendimiento y enfoques de Adler sobre las pandemias
Por Marina Bluvshtein, 2021
Alfred Adler vivió las epidemias de tifus, malaria, difteria y, más tarde, la gripe española como médico del ejército en 1916-18, y después como médico en Viena tras la Primera Guerra Mundial. Este artículo analiza el entorno social, económico y de salud pública en el que vivió Adler entre 1918-20, detalles de su vida, el enfoque de su trabajo durante esos años, las posibles razones por las que nunca mencionó directamente la gripe española y un claro enfoque evolutivo holístico de las pandemias que es visible y palpable en los escritos de Adler.
La psicología individual como "fuerza viva de progreso"
Por Marina Bluvshtein, 2020
En este artículo se analizan las contribuciones teóricas originales de Adler a finales de los años 20 y en los años 30, así como su participación activa en la vida social tras su traslado a EE.UU. Se consideran sus entrevistas con periódicos estadounidenses y británicos, sus artículos breves para periódicos, transcripciones de sus emisiones radiofónicas y algunas de sus cartas privadas escritas en los años 30, en un amplio contexto social y político de los años 30. Se examinan temas relacionados con la igualdad de género, la prevención e intervención en el crimen, la política, la educación, el amor y el papel de la psicología individual. Se examinan temas relacionados con la igualdad de sexos, la prevención e intervención en la delincuencia, la política, la educación, el amor y el papel de la psicología individual.
Y vivieron felices para siempre: Un acercamiento íntimo de las teorías sistémica y adleriana en el caso de una pareja transgénero
Por Kristina S. Brown, Kara Londergan y Marina Bluvshtein, 2020
Centrándose en los conceptos superpuestos de holismo, pertenencia e interés social, y dentro del contexto de las tareas vitales, este artículo reúne la terapia familiar adleriana y la teoría de los sistemas familiares en aplicación al caso de una pareja transgénero que planea tener hijos, un ejemplo de familia moderna.
Los puntos de vista fundamentales de la psicología individual
Por Alfred Adler, 2019 (reimpresión)
Este artículo revisa "Los puntos de vista fundamentales de la psicología individual" de Alfred Adler en un contexto social y sanitario general en los Estados Unidos a mediados de la década de 1930, prestando atención a la vida personal de Adler y a sus actividades profesionales en aquella época. El artículo acerca a los lectores el lenguaje metafórico y profético de Adler en su énfasis en las relaciones humanas, su recordatorio del poder de la interpretación de uno mismo y de los problemas presentes, su insistencia en encontrar el acuerdo con las necesidades de los demás y su llamamiento a superar los retos contribuyendo y encontrando valor para afrontar la vida.
Los puntos de vista fundamentales de la psicología individual" de Adler: Contexto, aclaración y ampliación
Por James R. Bitter y Jane Griffith, 2019
Este artículo proporciona el contexto histórico del artículo de Adler de 1935, intenta aclarar y desentrañar el significado de su breve introducción y sugiere su relevancia y uso en la actualidad. Adler pretendía que su introducción fuera un amplio esbozo, que se completaría con artículos adicionales que se publicarían en la revista. En este artículo, tratamos de llenar algunas de las lagunas relacionadas con el desarrollo y el movimiento individual, las tareas vitales y, lo que es más importante, la tipología de Adler, que se basa en el nivel de actividad en relación con el desarrollo del interés social. Utilizando la tipología en relación con una explicación más completa de las tareas vitales, este artículo termina con una orientación sobre la prevención adleriana y el desarrollo infantil.
Los puntos de vista fundamentales y la necesidad de coraje fundamental
Por Marina Bluvshtein, 2019
Prestando atención a la vida personal de Adler y a sus actividades profesionales a mediados de la década de 1930, este artículo revisa "Los puntos de vista fundamentales de la psicología individual" de Adler en un contexto social y sanitario general en los EE.UU. de aquella época. Acerca a los lectores al lenguaje metafórico y profético de Adler en su énfasis en las relaciones humanas, su recordatorio del poder de la interpretación de uno mismo y de los problemas presentes, su insistencia en encontrar el acuerdo con las necesidades de los demás y su llamamiento a superar los retos contribuyendo y encontrando valor para afrontar la vida.
El dominio de la igualdad social en los grupos: Dreikurs y su legado en política y participación social
Por Sabine Landscheidt, 2022
Este artículo examina las ideas de Dreikurs sobre la igualdad social, la necesidad de pertenencia y cómo interactuar en grupo. Su legado sobre política y participación social aportará ideas sobre cómo abordar los conflictos del siglo XXI, desde el cambio climático y las pandemias hasta los conflictos territoriales.
La cuarta y la quinta tareas vitales como retos existenciales
Por Bill Linden, 2020
Alfred Adler propuso tres tareas vitales: el amor (intimidad), el trabajo y la amistad (una tarea social). Mosak y Dreikurs postularon la cuarta y quinta tareas vitales. El autor sugiere que las tareas añadidas por Mosak y Dreikurs pueden interpretarse mejor como retos exist enciales que trascienden el contexto social y presentan lo que los seres humanos pueden esperar como legado.