En la Universidad Adler, los estudiantes de primer año trabajan con organizaciones comunitarias como defensores en prácticas para ayudar a promover la justicia social. Al final de cada año, los estudiantes presentan lo que han experimentado y aprendido a través de su Social Justice Practicum (SJP) en eventos en todo el campus-y aquí en nuestro blog de la Universidad.
Durante sus prácticas, Apilado puso en marcha la primera clase de manualidades de la Universidad Spectrum y perfeccionó su pasión por eliminar las disparidades raciales en el acceso de las minorías a la atención sanitaria. Tuvimos la oportunidad de charlar con Apilado sobre su tiempo en Answer Inc. después de su presentación en el simposio:
¿Qué es lo que más le ha gustado de sus prácticas en Answer Inc.
Disfruté con las diferentes reacciones e interpretaciones de cada proyecto artístico que hicimos con los alumnos. Debido a que todos ellos se encuentran en diferentes grados del espectro autista y tienen diferentes niveles de capacidades cognitivas y físicas, la forma en que cada estudiante interactuó con los materiales de arte y siguió las instrucciones fue emocionante de ver. El proceso de creación artística me permitió hacerme una idea de cómo los individuos de esta población pueden interactuar con los materiales de arte en el sentido de sus limitaciones de motricidad fina.
Por ejemplo, el simple detalle de sujetar y presionar un lápiz de color contra un trozo de papel difería de un alumno a otro, creando así múltiples formas de expresión artística. Esto añadió otro nivel a la creación artística en el que no había pensado porque he recibido formación en la utilización específica de ciertos materiales artísticos.
¿Cómo cree que esta experiencia ha influido en sus estudios y en su futura carrera?
Sin duda ha ampliado aún más mi visión del mundo. Viniendo de una perspectiva isleña del Pacífico/asiático-americana y entendiendo nuestras culturas y luchas, creo que era imperativo para mí ver la lente desde una comunidad afroamericana, de bajo estatus socioeconómico. Aprendí mucho sobre las disparidades raciales de esta población en particular en lo que se refiere al diagnóstico de trastornos y eso me ha motivado a seguir investigando y descubriendo formas de reducir estas diferencias en la atención sanitaria y las disparidades raciales. Realmente aprecio cómo esta experiencia SJP ha fomentado el crecimiento en mi interés de la competencia multicultural en el asesoramiento.
¿Cuáles son sus planes de futuro?
Mi interés por la arteterapia ha crecido. Me gustaría trabajar con personas con discapacidades físicas y cognitivas. Esto supone una barrera para la creación artística que deseo ayudar a superar con estos clientes y capacitarlos para encontrar la curación a través de las artes, independientemente de su situación. También tengo previsto seguir investigando sobre las disparidades raciales en la atención sanitaria y el diagnóstico dentro de mi comunidad filipina y filipino-americana.
¿Por qué es importante para usted trabajar para ayudar a las comunidades marginadas y promover la justicia social?
Quiero asegurarme de que todo el mundo tiene voz o, al menos, se le da la oportunidad y la comprensión de que son lo bastante importantes como para tener voz, independientemente del color de su piel, su estatus socioeconómico, su nivel educativo, etcétera. Tener padres inmigrantes y ser testigo de sus luchas para asimilarse a la cultura estadounidense y ver de primera mano cómo no se sienten lo suficientemente capacitados para marcar la diferencia en la situación política de este país es desgarrador. Creo que la arteterapia es una forma de superar este obstáculo y tiene el poder de cambiar esta mentalidad para mejor.
¿Qué significa para usted la justicia social?
La justicia social es la igualdad en todos los factores de la vida. Es un recordatorio de que todos somos individuos con un objetivo: sobrevivir y ser felices junto con mantener felices a quienes amamos. No podemos llegar a este punto a menos que nos unamos y nos empoderemos a nosotros mismos y a los demás.