Una mujer con el pelo liso y oscuro, vestida con una americana blanca y un top estampado, está de pie al aire libre en una calle de la ciudad, mirando a la cámara.

Mary Jia, doctora y psicóloga.

Profesorado clínico

Servicios sanitarios comunitarios de Adler

Vancouver

mjia@adler.edu

VISIÓN GENERAL

La Dra. Jia es miembro de la facultad clínica de Adler Community Health Services (ACHS) en la Universidad Adler. Supervisa tanto a los estudiantes de prácticas de doctorado en Psicología como a los internos en la prestación de servicios de evaluación y terapia a la comunidad. Es licenciada por la Universidad de Columbia Británica. Su tesis de investigación se centró en el funcionamiento social en niños con problemas de conducta. La Dra. Jia tiene una consulta privada en la que ofrece tratamiento para trastornos de ansiedad, TDAH y desregulación emocional. También le apasiona apoyar a los inmigrantes de primera y segunda generación procedentes de Asia Oriental proporcionándoles una atención culturalmente sensible. Sus principales modalidades de terapia son la terapia dialéctica conductual y la psicoterapia psicodinámica.

PUBLICACIONES + PRESENTACIONES

Publicaciones

Resiliencia social en niños con TDAH: Factores de Padres y Profesores.

2021 Revista de Estudios sobre la Infancia y la Familia. 30. 10.1007/s10826-021-01907-5.
Autor(es): Jia, M. & Mikami, A. & Normand, S.

Autopercepciones positivamente sesgadas en niños con TDAH: Predictor único de futura inadaptación.

2015 Revista de psicología infantil anormal.
Autor(es): Jia, M., Jiang, Y., & Mikami, A. Y.
Enlace de publicación: http://doi.org/10.1007/s10802-015-0056-1

Preferencia por los compañeros y cantidad de amistades en niños con conductas externalizantes: Influencias distintas en la condición de acosador y de víctima.

2015 Revista de psicología infantil anormal, 43(5), 957-969.
Autor(es): Jia, M., y Mikami, A.Y.

Presentaciones

Protección contra la intimidación/victimización en niños con TDAH: ¿Cantidad, calidad o características de los amigos? En A.Y. Mikami (presidente), Understanding social impairment in children with ADHD: Cognitive, social, and physiological moderators.

2017 Simposio realizado en la reunión bienal de la International Society for
Research in Child and Adolescent Psychopathology, Ámsterdam, Países Bajos.
Autor(es): Jia, M., Mikami, A. Y., Normand, S.

El sesgo positivo en niños con TDAH: Predictor único de futura inadaptación.

2015 Póster aceptado para la International Society for Research in Child and
Adolescent Psychopathology, Portland OR.
Autor(es): Jia, M., Jiang, Y., & Mikami, A.Y.

Conducta externalizadora, relaciones entre iguales, y acoso y victimización entre iguales: Vías distintas en niños y niñas.

2014 Póster aceptado para la 28ª Convención Anual de la Asociación de Terapias Conductuales y Cognitivas
, Filadelfia PA.
Autor(es): Jia, M, & Mikami A.Y.

El sesgo ilusorio positivo en niños con TDAH: Predictor único de futura inadaptación.

2014 Póster aceptado para la Conferencia Anual de la Asociación Canadiense de Psicología,
Vancouver BC.
Autor(es): Jia, M., Jiang, Y., & Mikami, A.Y.

El papel de la preferencia por los compañeros y la amistad en el desarrollo de la intimidación y la victimización por compañeros en niños con conductas externalizantes.

2014 Póster aceptado para la Conferencia Anual de la Asociación Canadiense de Psicología,
Vancouver BC.
Autor(es): Jia, M., Mikami, A.Y., & Jiang, Y.