Adler Community Health Services (ACHS), el centro de formación clínica de la Universidad Adler, ha sido galardonado con el Premio al Compromiso Cívico y al Servicio Comunitario 2026 otorgado por la revista Insight Into Academia, la publicación más importante y antigua dedicada a definir y promover las mejores prácticas en la educación superior. El premio reconoce a aquellas instituciones cuyos modelos de servicio innovadores y su estrecha colaboración con la comunidad están generando un impacto real a través del voluntariado, la defensa de causas, la educación pública, la participación cívica, la movilización del electorado, la recaudación de fondos y otras iniciativas.
El ACHS aparecerá, junto con otros 51 programas, en el número de abril de 2026 de la revista Insight Into Academia.
«Compartimos este momento con las organizaciones que depositan su confianza en nuestra colaboración, con nuestros estudiantes y con nuestro profesorado. Cada día, nuestros estudiantes trabajan en escuelas, clínicas y organismos comunitarios con escasos recursos, realizando una labor que rara vez se reconoce y forjando una confianza tangible con personas a las que los sistemas han defraudado en más de una ocasión. Este trabajo requiere paciencia y humildad, y hoy es más importante que nunca», afirmó Kevin Osten-Garner, doctor en Psicología, director ejecutivo y psicólogo jefe de Adler Community Health Services. «Los sistemas de salud conductual siguen estando fuera del alcance de demasiadas personas debido a las limitaciones de acceso y a la falta de asequibilidad. Estoy orgulloso de lo que hemos construido juntos, y ACHS seguirá presionando a nuestros sistemas de salud para mejorar el acceso a una atención de salud conductual asequible y de calidad para todos».
Insight Into Academia ha seleccionado a Adler Community Health Services por su compromiso inquebrantable con la prestación de servicios de salud conductual basados en el enfoque del trauma, a través de una colaboración profunda y sostenida con socios comunitarios. La mayoría de los servicios son prestados de forma gratuita por estudiantes de posgrado de máster y doctorado en psicología, asesoramiento, terapia matrimonial y familiar y arteterapia, que trabajan bajo la supervisión de profesores clínicos titulados. Este modelo innovador amplía el acceso a la atención sanitaria a personas que, de otro modo, podrían carecer de ella, y prepara a los futuros profesionales clínicos para la práctica a nivel sistémico, lo que genera un potente efecto multiplicador en la salud comunitaria.
«Este premio reconoce la labor constante de nuestros estudiantes, profesores, antiguos alumnos, socios comunitarios y las personas y familias a las que tenemos el privilegio de atender», afirmó Lisa Coleman, doctora y rectora de la Universidad Adler. «Basada en el principio del interés social de Alfred Adler, nuestra misión institucional sitúa la educación profesional en el marco de una colaboración recíproca y una clara obligación con el bien público. Adler Community Health Services es un ejemplo práctico de ese compromiso. Bajo el liderazgo de la Dra. Osten-Garner, ACHS demuestra cómo la educación superior puede armonizar a las personas, los objetivos y la colaboración de manera que se amplíe el acceso a la atención sanitaria, al tiempo que se fortalecen los sistemas que configuran el bienestar colectivo».
ACHS opera mediante estrechas colaboraciones con organizaciones que comparten su misión y que están integradas en colegios, clínicas y organismos comunitarios de Chicago y Vancouver (Columbia Británica). Entre las organizaciones colaboradoras se encuentran After School Matters, la Escuela Secundaria de Artes de Chicago, Coast Mental Health, Mount Pleasant Neighbourhood House, Thresholds y el Vancouver Community College, entre otras. En conjunto, estas colaboraciones permiten a ACHS llegar a personas, especialmente a jóvenes y familias de barrios con escasos recursos, que se enfrentan a las mayores barreras para acceder a la atención sanitaria.
Este modelo de coste nulo o reducido es una estrategia deliberada para reducir las barreras estructurales que dificultan el acceso a la atención sanitaria. Los estudiantes aprenden, junto a profesionales clínicos con experiencia, a generar confianza, a desenvolverse en sistemas complejos y a garantizar la continuidad de la atención, competencias esenciales para una práctica eficaz y socialmente responsable.
«La educación superior siempre ha sido un motor del progreso social», afirmó Holly Mendelson, propietaria y editora de la revista Insight Into Academia. «Estas instituciones nos recuerdan que la verdadera medida de la educación superior no reside solo en los títulos que otorgan, sino en las vidas que mejoran. Su liderazgo fortalece a las comunidades, inspira a los estudiantes y establece un estándar de excelencia para todos». Para obtener más información sobre el Premio al Compromiso Cívico y al Servicio Comunitario 2026, visite insightintoacademia.com.