Kristen Alysia Duemler no sabía muy bien si consideraba que su orientación teórica en psicología era adleriana.
"Simplemente no estaba segura, pero podría ser", dijo Duemler. Fue en otoño de 2021, su primer semestre en el campus de Vancouver, cuando asistía a una clase con la doctora Marina Bluvshtein.
La clase de Duemler acababa de enterarse por el Dr. Bluvshtein de que el Comité Internacional de Escuelas e Institutos Adlerianos (ICASSI) iba a organizar en los Países Bajos un programa internacional de verano de dos semanas de duración. El programa daría a los asistentes la oportunidad de relacionarse con otros profesionales de la salud mental y asistir a cursos impartidos por expertos adlerianos de renombre.
"El Dr. Bluvshtein mencionó que iba a haber un curso de terapia de juego", dijo Duemler, que cursa el Máster en Psicología de la Orientación: Concentración en Escuela y Juventud. "En cuanto lo dijo, aproveché la oportunidad. Todavía no estaba segura de si era adleriana, pero seguí adelante y me presenté".
Duemler voló a los Países Bajos a finales de julio de 2022 y se quedó hasta principios de agosto. Se alojó en el Hotel WICC con unos 200 profesionales, expertos, profesores y estudiantes adlerianos de todo el mundo, incluidos Hong Kong, Nigeria, Israel, Turquía, la Unión Europea, Estados Unidos y Canadá.
A pesar del coste y de haberle quitado dos semanas de sus vacaciones de verano, Duemler no tardó en darse cuenta de que había tomado la decisión correcta.
"Fue una oportunidad de vivir realmente la teoría", dijo Duemler. "Si estás interesado en la psicología adleriana, esta es una oportunidad no sólo de verla en papel, o escribir un artículo sobre ella, o escuchar una conferencia. Tienes la oportunidad de vivirla".
Duemler comparte algunos de los aspectos más destacados de su estancia en el programa internacional de cursos de verano de ICASSI y explica por qué los estudiantes y profesores de la Universidad Adler deberían plantearse asistir a la conferencia del próximo verano en Dublín (Irlanda).
¿Cómo conoció por primera vez los conceptos y la teoría adleriana, que hace hincapié en la importancia de las relaciones y de estar conectado con los demás, incluida la comunidad más amplia en la que residen las personas?
Aprendí un poco en la universidad. No aprendí mucho, pero sí lo suficiente para pensar que parecía interesante y que me gustaría aprender más. Entonces encontré la Universidad Adler y empecé a leer más sobre ella y sobre los aspectos de justicia social y conexiones sociales. Me dije que era genial, que encajaba bien conmigo.
¿Por qué decidió presentarse a ICASSI y qué esperaba llevarse de la experiencia?
La Dra. Bluvshtein impartía mi clase Zoom sobre teorías adlerianas en otoño. Ella estaba involucrado con ICASSI y dijo a toda la clase acerca de ir a los Países Bajos durante el verano para aprender de Adlerians renombre, que diferentes terapeutas, y diferentes profesionales y estudiantes podrán participar en las clases. Mencionó que ella también iba a dar clases allí. Es una profesora excelente. Así que aproveché la oportunidad para aprender más de ella. También mencionó que habría becas, por lo que pensé que podría permitírmelo.
Esperaba aprender más sobre la teoría adleriana. Me hacía mucha ilusión porque iban a estar allí algunos de los mejores adlerianos del mundo. Durante dos semanas, tuve la oportunidad de asistir a cuatro cursos. Es bastante extenso. Tomé uno sobre metáforas del Dr. Bluvshtein, tomé un curso sobre terapia de juego de Terry Kottman, Ph.D., que es muy conocido en el mundo de la terapia de juego. También asistí a conferencias relacionadas con la psicología y la terapia. Hice contactos profesionales y amistades con gente de todo el mundo. Eso es lo que esperaba conseguir, y eso es lo que conseguí y mucho más.
¿Conoció a algún experto o autor en el programa?
Sí. Estaba la psicóloga Zivit Abramson, Ph.D. Había leído su libro sobre el trabajo con parejas y me encantó. Lo leí como estudiante, aunque no era una lectura obligatoria. Además, mi compañero me dijo que solía tener un programa en la televisión israelí, un tipo de programa de consejos de orientación. Mi compañera estaba encantada de que fuera a verla. La Dra. Abramson vino con su hija y su nieto. Eso fue algo genial en ICASSI. Hay familias adlerianas, incluyendo estas tres generaciones juntas. La Dra. Abramson impartió un curso sobre la familia y la pareja, e incluso dio una actuación divertida e informativa sobre la toma de decisiones, el libre albedrío y la responsabilidad en el concurso de talentos para recaudar fondos para las becas. También firmó mi libro.
Me entusiasmó mucho la fantástica Dra. Kottman. Debido a mi concentración en la escuela y la juventud, la terapia de juego es muy importante para mí. Oí hablar de la Dra. Kottman en varios cursos en Adler. Este era un curso interactivo que duraba todo el día. Fue genial porque estábamos viviendo lo que ella escribía. Hicimos diferentes juegos, y fueron divertidos. No se trataba de un juego que puedes hacer con tus clientes y que es ideal para niños de esta edad. En lugar de eso, nos pusimos todos en círculo e hicimos los juegos de verdad. Practicamos en la vida real y aprendimos a hacerlo. Estos juegos tenían objetivos terapéuticos muy específicos. Es más complejo que correr de un lado a otro. También hacíamos manualidades, contábamos cuentos y escribíamos, todo con objetivos terapéuticos. Por supuesto, pude aprender de la maravillosa Dra. Bluvshtein y su útil curso sobre metáforas, y de muchos otros expertos y autoresde primera categoría durante las dos semanas que duraronlos cursos, las conversaciones, las presentaciones, lasconferencias y los actos sociales.
¿Cuáles fueron algunos de los aspectos más destacados?
Diría que los contactos que he hecho. Todos los cursos son extremadamente interactivos. Piénsalo: tienes a 100-200 personas que son adlerianas o adlerianas-curiosas, y estás en un hotel interactuando todo el tiempo. Almorzamos juntos, salimos a pasear. Te haces una idea y ves cómo interactúan los adlerianos con otros seres humanos. Puedo ver cómo escuchan a una persona y cómo responde. La comunidad es tan amable, solidaria y atenta. He estado en varias llamadas Zoom desde entonces sólo para comprobar con todo el mundo y hablar de diferentes temas de psicología. Ojalá el mundo fuera más como ICASSI. Es una comunidad fantástica.
¿Por qué deberían otros estudiantes considerar esta oportunidad?
Hice contactos profesionales y amigos en todo el mundo. Cada año se celebra en un lugar diferente. El año que viene será en Dublín, Irlanda. Es una oportunidad de ver mundo. Sí, estábamos en una conferencia, pero hice amigos, y fuimos y nos divertimos. Hicimos karaoke, vimos Ámsterdam y visitamos museos y los canales. Sí, aprenderás y harás contactos increíbles, podrás añadir esta experiencia a tu CV, perfeccionarás nuevas habilidades, pero también te divertirás mucho.
Lo que sí creo que animaría a más estudiantes de Adler a ir es si pudieran obtener créditos de curso porque hubiera otros estudiantes de otras universidades, estudiantes de posgrado que asistieran, y obtuvieran créditos de curso. Eso sería un fuerte incentivo para animar a los estudiantes de la Universidad Adler a experimentar esta oportunidad.
¿Tiene previsto asistir a ICASSI en Dublín en 2023?
¡Claro! Sí. Creo que iré. Sé que aprenderé más. Y ahora tengo amigos, y querrán verme allí. Son todos tan amables. Y nunca he estado en Dublín, así que por qué no.
¿Se considera ahora adleriano?
Sí. Ahora que he hecho estos cursos de teoría adleriana, he leído varios libros de autores adlerianos, he hecho otro curso, he hecho ICASSI, ahora siento que estoy familiarizada con ello. Sin embargo, siempre hay más que aprender. Estoy segura de que seguiré aprendiendo toda la vida.
¿Desea añadir algo más?
ICASSI fue una de las experiencias más enriquecedoras y fortalecedoras de mi vida, y los estudiantes y profesores deberían ir. Y no dejar que la distancia o el coste sean una barrera. Si hay voluntad, hay un camino. Recibí una beca parcial, que me ayudó enormemente. Puedes solicitarla y quizá también recibas una, pero incluso si no, hay costes reducidos para los estudiantes. No pierdas laoportunidad de crecer profesional y personalmente, y de aumentar el interés social en elmundo.