Dando forma a nuestro futuro: Presentamos al Senado de la Universidad Adler
La Universidad de Adler siempre se ha guiado por un compromiso con el interés social y con las personas que dan vida a nuestra misión. A medida que nos hemos convertido en una universidad de posgrado con un amplio enfoque en la equidad en la salud, el bienestar, las políticas públicas y la preparación de la próxima generación de líderes mundiales —al tiempo que consolidamos nuestro liderazgo en psicología profesional—, nuestra comunidad global se ha vuelto más diversa y dinámica. Ese crecimiento exige un modelo de gobernanza que esté a la altura. Me enorgullece anunciar que Adler pone en marcha su primer Senado Universitario, un órgano central de gobernanza compartida que otorga a nuestro profesorado, personal y alumnado una voz clara y duradera a la hora de dar forma al futuro de la universidad.
El Senado es el resultado de más de dos años de minucioso trabajo por parte de los miembros de nuestra comunidad, incluido un Grupo de Trabajo sobre Gobernanza Compartida formado por profesores, personal, estudiantes y administradores de toda la universidad. El Senado reúne a representantes elegidos y designados de nuestros Consejos de Profesorado de Chicago y Vancouver, nuestro Consejo de Personal, el Gobierno Estudiantil de Adler en Chicago y la Asociación de Estudiantes de Adler en Vancouver, con el vicerrector como presidente. Su orden del día provendrá directamente de nuestros miembros. El Senado deliberará sobre cuestiones como las prioridades estratégicas, la política académica, la armonización presupuestaria, los nuevos programas y el bienestar y la inclusión de la comunidad, y formulará recomendaciones y tomará decisiones formales dirigidas al vicerrector y a mí, a las que responderemos en un plazo definido. Esto crea un proceso transparente y documentado para que las buenas ideas salgan adelante y todas las voces tengan la oportunidad de ser escuchadas.
Ponemos en marcha el Senado como un proyecto piloto de dos años, a partir de este curso académico, para que nuestra comunidad pueda construirlo, probarlo y mejorarlo juntos. Los comentarios recibidos a lo largo del proyecto piloto guiarán nuestro progreso, y tras una evaluación exhaustiva se llevará a cabo una votación formal sobre los estatutos del Senado. El Senado de la Universidad se reunirá por primera vez en diciembre, y espero con interés la colaboración, las nuevas perspectivas y el sentido compartido de propósito que aportará a Adler. Gracias a todos los que habéis contribuido a hacer posible este hito. Juntos, estamos construyendo una universidad más fuerte y más conectada.
Lisa Coleman
Rectora de la Universidad de Adler
Por qué Adler está reforzando la gobernanza compartida
La gobernanza compartida es un aspecto importante del proceso de toma de decisiones de una universidad. Ofrece oportunidades significativas a los miembros de la comunidad universitaria para aportar sus conocimientos, comprender cómo se toman las decisiones y compartir la responsabilidad de impulsar la misión de la institución.
Adler se ha convertido en una destacada universidad de posgrado que imparte programas en Chicago, Vancouver y en línea. Su enfoque académico también se ha ampliado más allá de su liderazgo en psicología profesional para abarcar la equidad en la salud, el bienestar, las políticas públicas, el liderazgo organizativo y otras áreas de impacto social.
A medida que la Universidad ha ido creciendo, sus necesidades de gobernanza se han vuelto más complejas. Adler necesita una estructura moderna que abarque toda la Universidad y que defina claramente cómo el profesorado, el personal, el alumnado, los administradores y los miembros del consejo de administración contribuyen a la toma de decisiones institucionales.
La Universidad también reconoce que las estructuras de gobierno anteriores no siempre han estado a la altura de las expectativas de la comunidad. Algunos miembros de la comunidad se han sentido ignorados y, en ocasiones, iniciativas importantes se han estancado o se han tramitado mediante procesos poco claros. El proyecto piloto del Senado Universitario tiene por objeto abordar estas preocupaciones mediante un modelo más representativo, transparente y responsable.
Lo que ha compartido sobre lo que significa la gobernanza de
La gobernanza compartida es un enfoque colaborativo de la toma de decisiones institucionales que reconoce las responsabilidades y los conocimientos específicos de los distintos grupos de la Universidad.
Esto no significa que todas las decisiones las tomen todos. Por el contrario, la gobernanza compartida establece vías claras para:
- Buscamos aportaciones y conocimientos especializados
- Elaboración de recomendaciones
- Tomar y aprobar decisiones
- Comunicación de los resultados
- Documentar cómo y por qué se tomaron las decisiones
- Hacer que los participantes se responsabilicen del cumplimiento de lo acordado
Dependiendo del asunto, pueden ser diferentes personas o grupos los responsables de la consulta, la recomendación, la decisión, la aprobación, la ejecución o la comunicación.
Cómo se desarrolló el modelo «
»
El profesorado, el personal, el alumnado y los administradores han contribuido al desarrollo de una estructura de gobernanza más representativa en toda la universidad durante los últimos tres años.
Más recientemente, el Grupo de Trabajo sobre Gobernanza Compartida reunió a miembros de toda la comunidad de Adler para analizar cómo se toman las decisiones y cómo están representados los distintos colectivos.
Adler también contrató a Keeling & Associates, LLC, una consultora especializada en educación superior con amplia experiencia en gobernanza compartida. Keeling & Associates ha prestado apoyo a la Universidad mediante:
- Facilitar y documentar los debates de los grupos de trabajo
- Realización de investigaciones sobre prácticas de gobernanza
- Elaboración de un reglamento completo para el Consejo Universitario
- Armonización de los estatutos del profesorado, el personal y el consejo de alumnos
- Recomendaciones sobre la estructura y la representación del Senado
- Actualización de la matriz de toma de decisiones institucional de Adler
- Elaboración de recursos de comunicación y formación
Gobernanza compartida y valores adlerianos
El Claustro Universitario refleja los valores adlerianos de construcción de comunidad, interés social y responsabilidad colectiva.
Al crear oportunidades formales para que los distintos grupos puedan aportar su granito de arena, este modelo fomenta un entorno de gobernanza inclusivo en el que los miembros de la comunidad pueden ayudar a definir la orientación institucional de Adler.
Creación y evaluación de
El Claustro Universitario
Julio y principios de agosto de 2026
Participación de las partes interesadas
El Grupo de Trabajo sobre Gobernanza Compartida y los socios de la universidad perfeccionan el marco del Senado, elaboran los estatutos del Senado y revisan los estatutos de los consejos constituyentes.
Agosto de 2026
Planificación de la estructura y la implementación
La Universidad elabora el plan de implementación, actualiza la matriz de toma de decisiones y prepara los comunicados y los recursos de apoyo.
Septiembre de 2026
Educación y preparación
Adler organiza sesiones de orientación y formación para el Senado, comparte preguntas y respuestas, recaba opiniones de la comunidad y define su enfoque para evaluar el proyecto piloto.
Octubre o noviembre de 2026
Presentación del Consejo Universitario
Se celebra la primera reunión del Consejo Universitario, con lo que da comienzo el programa piloto oficial de dos años.
proyecto piloto de dos años
Implementación inicial
Entre los hitos previstos se incluyen:
- Celebración de la primera sesión del Senado
- Se ha obtenido el respaldo de principio a los estatutos
- Adopción de la matriz de toma de decisiones
- Realización de la sesión de orientación inicial para socios
- Confirmación de los procedimientos de funcionamiento del Senado
Prueba del proceso
Entre los hitos previstos se incluyen:
- Realización de ejercicios de prueba
- Iniciar trabajos relacionados con políticas activas o cuestiones académicas
- Realización de una evaluación inicial
- Armonización de los estatutos de los consejos constituyentes con la estructura del Senado
Evaluación y perfeccionamiento del modelo
Entre los hitos previstos se incluyen:
- Realización de una evaluación exhaustiva del primer año
- Documentación de las lecciones aprendidas
- Mejorar los procedimientos del Senado
- Preparación para la nueva promoción del Senado
Evaluación final y deliberación formal
Adler evaluará la estructura del Senado, sus estatutos, los procesos de toma de decisiones, la participación de la comunidad y el impacto institucional antes de plantearse su ratificación formal.
Situación actual: Formación y preparación
Próximo hito: Primera reunión del Claustro Universitario
¿Qué es el Consejo Universitario de la Universidad «
»?
El Claustro Universitario será el órgano central de gobernanza compartida de Adler. Reunirá a representantes de los principales grupos que conforman la universidad para tratar asuntos de gran importancia institucional.
El Senado asesorará al presidente y al rector sobre asuntos que pueden incluir:
- Estrategia universitaria y planificación a largo plazo
- Normativa académica
- Prioridades presupuestarias y armonización
- Nuevos programas académicos y supresión de programas
- Plan de estudios y requisitos de graduación
- Experiencia y éxito de los estudiantes
- Cultura y ambiente en el campus
- Planificación de instalaciones
- Oportunidades interuniversitarias y retos operativos
El Senado no sustituirá las responsabilidades del Consejo de Administración, del rector, del vicerrector académico ni de otros dirigentes de la Universidad. Estas personas y órganos conservan sus respectivas competencias operativas, fiduciarias y de toma de decisiones definitivas.
Cómo las decisiones hacen que «
» avance en el Senado
Se plantea una cuestión
Los consejos de profesores, el consejo del personal, los órganos de representación estudiantil, los miembros del Senado y los responsables administrativos pueden plantear asuntos para su consideración.
Se revisa el asunto
El Senado determina si el asunto entra dentro de su ámbito de competencia e identifica a los grupos y a los expertos en la materia a los que se debe consultar.
El Senado delibera
Los miembros del Senado examinan la información disponible, tienen en cuenta las opiniones de la comunidad, debaten las posibles medidas y votan una recomendación.
Se presenta una recomendación
El Senado presenta su recomendación formal al presidente o al rector.
La dirección de la universidad responde
El rector o el vicerrector responde en un plazo determinado. En la respuesta se explica si la recomendación se acepta, se modifica o se rechaza.
Se comunica el resultado
Los representantes del Senado informan de los resultados a sus órganos constituyentes. Se publican las actas y los resúmenes redactados en un lenguaje sencillo.
Estatutos y matriz de toma de decisiones de «
»
Los estatutos del Claustro Universitario establecen su composición, sus responsabilidades, los procedimientos de sus reuniones, sus comisiones, los requisitos de votación y el proceso de modificación.
Durante la fase piloto, los estatutos se aplicarán bajo un respaldo de principio. Podrán modificarse a medida que la Universidad evalúe qué aspectos funcionan y en qué aspectos es necesario introducir mejoras.
La matriz de toma de decisiones identifica qué personas y grupos participan en los distintos tipos de decisiones de la Universidad.
Consultar
: aporta información, conocimientos especializados o puntos de vista antes de tomar una decisión.
Recomendar
Recopila información, evalúa las opciones y propone un plan de acción.
Decidir
Asume la responsabilidad final y la rendición de cuentas por la elección de una línea de actuación.
Aprobar
. Proporciona una autorización formal antes de que se pueda aplicar una decisión.
, que ha sido informado, recibe la notificación de una resolución y de su resultado.
Un órgano de ámbito universitario compuesto por 11 miembros
El Consejo Universitario está compuesto por representantes del profesorado, el personal, el alumnado y la administración de la universidad, y se reunirá de forma virtual al menos cinco veces durante cada curso académico.
Cuatro miembros del cuerpo docente
- Presidente del Consejo de Profesores de Chicago
- Un representante elegido del Consejo Docente de Chicago
- Presidente del Consejo de Profesorado de Vancouver
- Un representante elegido del Consejo de Profesorado de Vancouver
Los representantes del profesorado y del personal ejercen sus mandatos de tres años de forma escalonada.
Dos miembros del personal
- Presidente del Consejo del Personal
- Un representante elegido del Consejo del Personal
Los representantes del profesorado y del personal ejercen sus mandatos de tres años de forma escalonada.
Dos miembros estudiantes
- Presidente o representante designado del Gobierno Estudiantil de Adler en Chicago
- Presidente o representante designado de la Asociación de Estudiantes de Adler en Vancouver
Los representantes de los estudiantes ejercen su cargo durante un año. Los miembros de la mesa de los órganos constituyentes desempeñan sus funciones en virtud de sus cargos, ya sean electivos o designados.
Tres miembros administrativos
- Vicerrector, que ejerce como presidente del Senado
- Jefe de gabinete, que desempeña el cargo de secretario del Senado
- Presidente
Los miembros administrativos desempeñan funciones sin derecho a voto.
Conoce al Consejo Universitario
Los perfiles de los miembros del Senado Universitario se irán añadiendo a medida que se vayan completando los nombramientos y las elecciones.
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Reuniones del Claustro Universitario
El Claustro Universitario se reunirá de forma virtual al menos cinco veces cada curso académico y no estará abierto a participantes externos. Este enfoque favorece el debate franco, la seguridad psicológica y la deliberación respetuosa entre sus miembros.
La transparencia se garantizará mediante:
- Actas de reuniones publicadas
- Resúmenes de reuniones en lenguaje sencillo
- Respuestas por escrito a las recomendaciones del Senado
- Reuniones públicas periódicas
- Informes a los órganos constituyentes
- Actualizaciones en los hitos clave de las pruebas piloto
Se prevé que las actas de la reunión se publiquen en un plazo de 10 días laborables.
Próxima reunión
Fecha: Se anunciará más adelante
Hora: Se anunciará más adelante
Lugar: Reunión virtual
Orden del día: Disponible antes de la reunión
Actas de reuniones anteriores
Un proyecto piloto de dos años
El Claustro Universitario funcionará durante los cursos académicos 2026-2027 y
2027-2028.
Los estatutos del Claustro recibirán inicialmente un respaldo de principio, en lugar de una ratificación formal inmediata. Esto permite a Adler poner a prueba el modelo de gobernanza, recabar opiniones, identificar mejoras y ajustar los procedimientos antes de plantearse su adopción definitiva.
Objetivos del nuevo modelo:
Recuperar la confianza y la transparencia
Crear un proceso predecible y documentado para impulsar iniciativas importantes.
Mejorar la colaboración entre campus
Ofrecer un foro común para tratar cuestiones que afecten a varios campus, departamentos o colectivos.
Fomentar la participación de la comunidad
Garantizar que el profesorado, el personal y los estudiantes desempeñen funciones relevantes, incluida una representación específica de Vancouver.
Apoya la toma de decisiones académicas bien fundamentadas
Proteger la experiencia del profesorado en cuestiones académicas, al tiempo que se consulta a los equipos operativos responsables de la puesta en práctica.
Aclarar las responsabilidades y las competencias
Determina a quién hay que consultar, quién formula recomendaciones, quién decide, quién aprueba y a quién hay que informar.
Crear vías más eficientes
Mejorar la coordinación mediante responsabilidades claramente definidas, sin añadir reuniones ni niveles de trabajo innecesarios.
Evaluación de los avances
En la evaluación se pueden tener en cuenta los siguientes aspectos:
- Participación en las reuniones
- Sensibilización y comprensión de la comunidad
- Cuestiones planteadas
- Avances en materia de políticas y recomendaciones
- Resultados de la implementación
- Tiempos de respuesta y de enrutamiento
- Resultados en materia de éxito académico
- Participación en todo el campus
- Percepciones de la comunidad sobre la confianza y la transparencia
Los resultados de las evaluaciones realizadas a los 90 días, a los seis meses y al cabo de un año se compartirán con la comunidad de Adler.
Cómo será el éxito
Una gobernanza compartida eficaz en Adler permitirá establecer un enfoque predecible, transparente y colaborativo en la toma de decisiones.
El profesorado, el personal y el alumnado dispondrán de vías significativas y documentadas para influir en la estrategia institucional, la política académica, las prioridades presupuestarias, la experiencia de los estudiantes y el ambiente en el campus.
La comunidad podrá saber qué se ha tenido en cuenta, qué se ha decidido, por qué se ha tomado esa decisión y qué va a pasar a continuación.
Preguntas frecuentes
¿Por qué está creando Adler un Consejo Universitario?
Adler ha crecido en alcance, ámbito académico y complejidad institucional. La universidad necesita una estructura de gobierno representativa que conecte a sus comunidades de Chicago, Vancouver y en línea, y que establezca vías de toma de decisiones más claras.
El Senado también responde a las preocupaciones de que las estructuras anteriores no garantizaban de forma sistemática que todos los grupos de interés tuvieran una voz significativa ni un proceso predecible para impulsar cuestiones importantes.
¿Qué le aportará el Senado que Adler no tuviera antes?
El Senado constituye un órgano representativo y transversal encargado de examinar asuntos de importancia para toda la universidad. Establece responsabilidades claras, vías formales de recomendación, respuestas por escrito de la dirección y una comunicación documentada de los resultados.
¿Qué competencias tendrá el Senado?
El Senado desempeñará principalmente funciones de asesoramiento y formulación de recomendaciones.
El Consejo de Administración, el rector y el vicerrector conservan su respectiva autoridad operativa y fiduciaria definitiva.
¿Quién puede plantear un asunto?
Las cuestiones pueden presentarse a través de los consejos de profesores, el consejo del personal, los órganos de representación estudiantil, los miembros del Senado o la administración de la universidad.
¿Cómo puedo participar si no soy senador?
Participa a través del órgano representativo que te representa. Puedes asistir a los debates, ponerte en contacto con tu representante o utilizar el formulario de envío que aparece en esta página.
El Senado también podrá invitar a miembros de la comunidad con conocimientos especializados en la materia a colaborar en las comisiones o en debates concretos.
¿Cómo estará representada Vancouver?
La composición del Senado contempla una representación específica para Vancouver. El Consejo Docente de Vancouver y la Asociación de Estudiantes Adler contarán con puestos reservados.
¿Qué función desempeñará el personal?
El Consejo del Personal contará con dos representantes con derecho a voto. Los requisitos de elegibilidad están concebidos para fomentar una participación significativa del personal, al tiempo que se tienen en cuenta las dinámicas de poder dentro de la institución.
¿Convocará el Senado más reuniones?
El objetivo es aclarar y agilizar los procedimientos existentes, no generar trabajo innecesario. El proyecto piloto evaluará si el Senado mejora la coordinación y reduce la duplicación de tareas.
¿Las sesiones del Senado están abiertas al público?
No. Las reuniones seguirán siendo a puerta cerrada para favorecer un debate franco y la seguridad psicológica.
La transparencia se garantizará mediante actas, resúmenes, reuniones públicas, respuestas oficiales de los responsables y la presentación de informes a través de los órganos constituyentes.
¿Qué ocurre si la dirección de la universidad no está de acuerdo con una recomendación?
El rector o el vicerrector deberá dar una respuesta por escrito en un plazo determinado, indicando si la recomendación se acepta, se modifica o se rechaza. La respuesta deberá incluir también la justificación o un calendario para su posterior estudio.
¿Por qué no se ratifican los estatutos de inmediato?
El respaldo de principio permite a Adler poner a prueba los estatutos en la práctica. El Senado puede recomendar mejoras durante la fase piloto antes de que se considere la ratificación formal de los estatutos.
¿Cómo se evaluará el proyecto piloto?
Adler llevará a cabo evaluaciones periódicas basándose en los datos de participación, los avances en las políticas, los resultados de la aplicación, las opiniones de la comunidad, los indicadores de concienciación y las percepciones sobre la confianza y la transparencia.
GLOSARIO DE GOBERNANZA
Ausencia
El hecho de que un miembro o representante no asista a una reunión programada, lo que puede afectar a que el órgano alcance el quórum.
Abstención
: Decisión formal de no votar sobre una moción. Según la definición de voto que figura en los puntos clave de Adler, una abstención cuenta como un voto en contra a la hora de calcular el total de votos.
Aplazar
Dar por concluida formalmente una reunión, ya sea hasta una fecha futura determinada o de forma indefinida, poniendo fin a los trámites oficiales de dicha sesión.
Enmienda
: Una propuesta de modificación del texto de una moción pendiente antes de la votación final, como añadir, eliminar o sustituir palabras.
Aprobar
: Otorgar una autorización formal antes de que se pueda aplicar una decisión.
Días laborables
: días laborables oficiales de la universidad, de lunes a viernes, excluidos los días festivos universitarios y los cierres institucionales.
Estatutos
Normas formales que regulan la afiliación, las responsabilidades, los comités, las reuniones, los procedimientos de votación y los procesos de modificación de una organización.
Apertura de la sesión
Anuncio oficial por parte del presidente de que la sesión ha comenzado y que se puede proceder a tratar los asuntos del orden del día.
Órgano constituyente
: una organización de gobierno oficialmente reconocida que representa al profesorado, al personal o a los estudiantes y que elige o nombra a los representantes en el Senado.
Consulte
: solicitar o aportar conocimientos especializados y puntos de vista antes de tomar una decisión. La consulta sirve de base para la decisión, pero no requiere consenso.
Decidir
: tener la autoridad definitiva y la responsabilidad última a la hora de elegir un curso de acción.
Representante designado
Persona designada por escrito por el presidente de un órgano constitutivo para asistir temporalmente a las reuniones y votar en nombre de un miembro con derecho a voto que se encuentre ausente.
Respaldar
: expresar formalmente el apoyo a una acción, política o propuesta sin que ello la convierta necesariamente en jurídicamente vinculante.
Miembro de oficio
: afiliación que se ostenta en virtud del cargo que ocupa una persona. Los derechos de voto vienen determinados por los estatutos.
A puerta cerrada
: Sesión privada celebrada para tratar asuntos delicados, como cuestiones de personal o legales.
e informado: persona que recibe notificación de una decisión y de su resultado sin participar directamente en la misma.
Moción
: Propuesta formal presentada ante un órgano de gobierno para su debate y votación.
Período piloto
: los cursos académicos 2026-2027 y 2027-2028, durante los cuales Adler pondrá a prueba y evaluará el Senado.
Autorización de representación
que permite a otra persona representar y votar en nombre de un miembro ausente, siempre y cuando los estatutos lo permitan expresamente.
Quórum
Número mínimo de miembros con derecho a voto necesario para celebrar sesiones oficiales. En el caso del Senado de la Universidad, el quórum es de dos tercios de los miembros con derecho a voto.
Ratificar
Dar su aprobación formal y vinculante a una medida, política, acuerdo o documento normativo.
Recomendar
: recabar opiniones, analizar opciones y proponer un plan de acción sin tener la última palabra.
Recusación
Abstenerse de participar en un debate o en una votación debido a un conflicto de intereses real o aparente.
Reglas de orden de Robert
Una guía estandarizada sobre procedimiento parlamentario que ayuda a los órganos de gobierno a celebrar reuniones justas y organizadas, debatir propuestas y tomar decisiones.
Gobernanza compartida
Las estructuras y procesos a través de los cuales el profesorado, el personal, el alumnado, los administradores y los miembros del consejo de administración participan en la planificación institucional, la elaboración de políticas y la toma de decisiones de acuerdo con sus respectivas responsabilidades.
Experto en la materia
Miembro de la comunidad que no es senador, pero al que se invita a aportar conocimientos o experiencia especializados.
Consentimiento unánime
: Método para aprobar un asunto sin necesidad de una votación nominal formal cuando ningún miembro con derecho a voto presente se opone.
Mantente informado
La gobernanza compartida se basa en la participación, la comunicación y la rendición de cuentas. Visita esta página con regularidad para consultar los materiales de las reuniones, las recomendaciones del Senado, las respuestas de los responsables, los documentos de gobernanza actualizados y los resultados de las evaluaciones de los proyectos piloto.
Última actualización: septiembre de 2026
Responsable de la página: Oficina del Rector y Comunicaciones de la Universidad