A través de una serie de premios anuales, casi una docena de miembros de la comunidad de la Universidad Adler -incluidos estudiantes, profesores, personal y antiguos alumnos- fueron reconocidos por su duro trabajo, su impacto en la comunidad y su compromiso con la justicia social.
Los galardonados de este año con los Premios Alfred Adler a la Justicia Social, los Premios al Reconocimiento del Presidente y los Premios a los Alumnos Distinguidos fueron homenajeados durante el evento "Construyendo Comunidad para la Justicia Social: Celebration 20 Years of Adler University's Growth and Gemeinschaftgefühl", celebrado el 9 de mayo en el campus de Chicago y el 16 de mayo en el campus de Vancouver.
Premios a la Justicia Social
Presentados por el Centro para la Diversidad y la Inclusión, los Premios Alfred Adler a la Justicia Social reconocen a personas de la comunidad universitaria que encarnan los principios del Dr. Alfred Adler promoviendo la justicia social y abogando por los grupos marginados. El premio rinde homenaje a las personas dedicadas a marcar la diferencia en la sociedad e inspirar a otros a seguir su ejemplo. Los galardonados de este año son:
- Mtisunge Kapalamula, doctora y profesora adjunta del Departamento de Orientación y Programas Integrados del campus de Chicago.
- Tori Petryshyn, estudiante del Máster en Psicología del Asesoramiento, Campus de Vancouver.
- Sheba Jones, MBA, registradora de los campus de Chicago y Online.
"El hecho de que sigamos teniendo los Premios a la Justicia Social y de que se nos reconozca por algo que simplemente parece que es lo que todos tenemos que estar haciendo me dice que hay más trabajo por hacer", dijo la Dra. Kapalamula, que fue reconocida por su compromiso con la equidad y la diversidad y por su trabajo al frente del Black Caucus, que busca mejorar las experiencias de la comunidad negra y de las comunidades en general en Adler. "Siento que lo que he estado haciendo ha estado bien".
La Dra. Kapalamula aceptó el premio el 9 de mayo, junto con Jones, que fue reconocida por dirigir con éxito una iniciativa del Plan de Inclusión y Antirracismo de la Universidad para comprender mejor la diversidad y las necesidades de los estudiantes.
"Estoy muy agradecida por haber sido tenida en cuenta para este premio", declaró Jones. "Estoy muy orgullosa de ayudar a la Universidad a proporcionar a nuestros estudiantes una herramienta cómoda y sencilla para actualizar su información demográfica".
Como trabajadora de salud mental del Equipo de Atención Asistida por Pares (PACT) de New Westminster (Columbia Británica), Petryshyn presta una atención basada en el trauma, la reducción de daños y centrada en el participante, y ofrece un planteamiento de apoyo a la salud mental y el consumo de sustancias basado en el trabajo en equipo. El equipo móvil de intervención en crisis sirve de alternativa a la presencia policial y a las líneas de crisis, sobre todo cuando puede haber lagunas de formación o comprensión.
"Mi propio viaje de recuperación de la salud mental enciende mi compromiso con esta causa", dijo Petryshyn. "Mi verdadera vocación es animar y empoderar a mis compañeros y participantes, ya que la conexión con la comunidad es vital para la recuperación. Es muy significativo recibir un reconocimiento por mi dedicación a la justicia social."
Premios a los Alumnos Distinguidos
Presentado por la Oficina de Promoción Institucional, los Premios de Alumnos Distinguidos reconocen a los miembros de la comunidad de ex alumnos que son ejemplos destacados de la misión de la Universidad Adler. Estos alumnos han hecho una gran diferencia en sus respectivas comunidades desde su tiempo en Adler. Los galardonados de este año son:
- Michelle Majewski, Psy.D., Campus de Chicago 2008 graduada del programa de Doctorado en Psicología Clínica.
- Naiomi Rivera-Rivera, Doctora, Campus Online Graduada en 2015 del Máster en Psicología: Especialización en Psicología Militar.
- Jennifer Campbell, Psy.D., Vancouver Campus 2018 graduada del programa de Doctorado en Psicología Clínica.
"Lo primero que pensé al enterarme de que estaba nominada para este premio fue cuánto extraño a mi cohorte", dijo la Dra. Campbell, quien siguió el programa Psy.D. a mitad de su carrera como consejera clínica registrada en una práctica privada individual. Desde que se graduó en 2018, se ha expandido a una práctica grupal, dirigiendo un equipo de 12 personas y ofreciendo tratamiento y evaluación basados en la evidencia a individuos y familias. También supervisa a estudiantes de maestría y doctorado que ofrecen asesoramiento y evaluación a bajo costo y sin costo a la comunidad.
"Nos dedicamos a reconocer cómo la opresión sistémica afecta a la salud mental", dijo la Dra. Campbell, que planea obtener un certificado de posgrado en neuropsicología. "Quiero reconocer que la opresión sistémica crea barreras que impiden la igualdad de acceso a la educación y al apoyo a la salud mental. Espero utilizar mi educación y mis privilegios para mejorar el acceso al apoyo a la salud mental para todos en Columbia Británica."
Cuando la Dra. Rivera-Rivera se enteró de que iba a ser reconocida por su labor de investigación con veteranos sin hogar en la región del Caribe, pensó en una cita de Fannie Lou Hamer, votante y activista por los derechos de la mujer: "Cuando me libero a mí misma, libero a los demás".
"Eso es lo que Adler y toda mi educación ha representado para mí, un proceso de autodescubrimiento y liberación que se ha extendido a mis pacientes y a mis esfuerzos de investigación", dijo la Dra. Rivera-Rivera, que actualmente está haciendo su beca postdoctoral en el VA Caribbean Health System en Puerto Rico. "Adler está en todo lo que hago. Todos mis esfuerzos de investigación nacen de la justicia social, mientras que mi práctica clínica se esfuerza por enfoques socialmente conscientes."
"Cuando recordé mi estancia en Adler como estudiante de doctorado, nunca hubiera imaginado recibir un premio tan prestigioso", dijo el Dr. Majewski, que ahora es presidente de la Universidad Marian de Wisconsin, una pequeña escuela católica de artes liberales aplicadas en Fond du Lac, Wisconsin. "Mi educación en Adler me abrió muchas puertas profesionales. No sólo mejoraron mis habilidades clínicas, sino también mis habilidades de escritura, investigación y pensamiento crítico. Soy un mejor líder, mentor, amigo, colega y padre como resultado ".
Premios del Presidente
Presentados por la Oficina del Presidente, los Premios de Reconocimiento del Presidente son tres distinciones distintas que reconocen a empleados y equipos de toda la Universidad. Estos premios y sus destinatarios son:
- Excelencia en el Liderazgo, que reconoce la excelencia de un empleado que haya adoptado y proporcionado liderazgo para cumplir las iniciativas estratégicas de la Universidad.
- Nardeen Awadalla, Psy.D., profesor clínico de los Servicios Comunitarios de Salud Adler (ACHS).
- Servicio a los Estudiantes, que reconoce la excelencia en el servicio a los estudiantes y el compromiso de garantizar una experiencia universitaria positiva para los estudiantes.
- Lunden Gregory, M.Ed., coordinadora de servicios estudiantiles, Oficina de Asuntos Estudiantiles.
- Excelencia en el trabajo en equipo, que reconoce a un equipo que ha trabajado en colaboración de manera excepcional para alcanzar un objetivo o una iniciativa estratégica de la Universidad.
- Profesorado, personal y estudiantes miembros del Comité de Búsqueda Presidencial.
- Dra. Cristina Cox, directora del Departamento de Psicología Clínica, Campus de Chicago.
- Michelle Tiwade, M.S., vicepresidenta asociada de Matriculación.
- Brad O'Hara, Ph.D., decano ejecutivo, Campus de Vancouver.
- Chelci Oliver, estudiante, Doctorado en Psicología Clínica, Campus de Chicago.
- Profesorado, personal y estudiantes miembros del Comité de Búsqueda Presidencial.
Cuando la Dra. Awadalla se enteró de que iba a ser reconocida por su liderazgo, dijo que se sintió sorprendida.
"No me veo encajando en la imagen típica de un 'líder', pero entonces me sentí muy honrada y humilde", dijo la Dra. Awadalla, que llegó por primera vez a Adler como estudiante de maestría en 2013. Se trasladó al programa de doctorado en Psiquiatría en 2014, realizó su posdoctorado en el ACHS de Vancouver en 2019 y pasó a ocupar un puesto de personal docente en 2020.
"Trabajo entre bastidores en proyectos de mayor envergadura, así que nunca esperé ver mi nombre en las luces", dijo Gregory, que llegó a Adler por primera vez en octubre de 2022. "Me sentí muy honrada de saber que la gente encontraba valor en mi enfoque para servir a nuestros estudiantes. Nunca hay un momento aburrido en la Oficina de Asuntos Estudiantiles. Me tomo en serio el papel de ofrecer un espacio seguro para que los estudiantes hagan preguntas, expresen sus preocupaciones y / o accedan a los recursos de la Universidad."
"Como optimista e idealista, creo de verdad que a través de la comunidad y la creación de relaciones podemos conseguir cambios positivos", afirmó. "Si eso puede traducirse en liderazgo, me hace muy feliz. Me encanta lo que representa la Universidad Adler y la gente que atrae; son inteligentes, apasionados y creativos."
Para Oliver, la voz de los estudiantes en el Comité de Búsqueda Presidencial, el premio es simplemente una ventaja añadida a la gratificante labor de encontrar al próximo líder de la Universidad.
"Dedicamos mucho tiempo, energía y esfuerzo a encontrar a alguien que nos pareciera adecuado para Adler y su misión", dijo. "También estoy muy orgullosa de tener la oportunidad de representar la voz de los estudiantes. Creo que a menudo, como estudiantes, no estamos representados en los espacios que más nos afectan, así que fue agradable poder contribuir a encontrar a alguien que creo que los estudiantes apreciarán."
Los premios se concedieron durante los actos del 9 y 16 de mayo, en los que se celebraron los logros pasados de la Universidad y se destacaron los esfuerzos que está realizando para implicarse con la comunidad. También ayudó a recaudar fondos para la recién creada Dotación Adler de Becas de Oportunidad, que ofrece becas basadas en las necesidades a los estudiantes de nuevo ingreso y a los que continúan sus estudios. La dotación contribuye al desarrollo de profesionales cualificados e informados, comprometidos con el cambio social y el servicio a la comunidad.