La adicción sigue siendo uno de los problemas de salud pública más acuciantes, que requiere una plantilla de profesionales de la salud mental bien formados, compasivos y basados en prácticas contrastadas.
Para la profesora de la Universidad Adler, la doctora Elvita Kondili, abordar esa necesidad es algo personal. Con más de dos décadas de experiencia en asesoramiento sobre adicciones y salud mental, ha visto de primera mano lo difícil que puede ser para los estudiantes de posgrado traducir lo aprendido en clase en un trabajo clínico eficaz.
En Adler, trabaja cada día para salvar esta distancia, ayudando a los estudiantes a traducir la teoría en confianza clínica. Esta misma misión inspiró su último proyecto: Fundamentos del asesoramiento en adicciones: Una introducción a la práctica clínicaun nuevo libro de texto del que es coautora con la doctora Nancy G. Calleja, de la Universidad de Detroit Mercy.
"La mayoría de los libros de texto son demasiado básicos o demasiado avanzados", afirma el Dr. Kondili, que imparte clases en el programa de Doctorado en Filosofía en Educación y Supervisión de Orientadores. "Nuestro objetivo con este libro era capacitar a los estudiantes no sólo para aprender el asesoramiento en adicciones, sino para practicarlo bien con compasión, habilidad y confianza".
El libro explora temas fundamentales como los efectos de las sustancias psicoactivas, la evaluación y el diagnóstico, las modalidades de tratamiento y las consideraciones éticas. También aborda algunos de los retos más importantes de la actualidad, como la adicción a los opiáceos, la atención sanitaria integrada y el trabajo con clientes involuntarios.
Para garantizar aún más que los estudiantes puedan aplicar lo que aprenden, los autores crearon una guía complementaria -el "Manual de práctica clínica"- repleta de estudios de casos, preguntas de reflexión y actividades diseñadas para ayudar a los estudiantes a conectar la teoría con la aplicación en el mundo real.
"Este enfoque práctico consiste en dar a los estudiantes la confianza para interactuar con los clientes, identificar lo que está sucediendo y aplicar las intervenciones adecuadas", dijo el Dr. Kondili. "Se trata de equiparlos para que entren en el campo listos para tener un impacto".
Recordó una sesión de supervisión con un estudiante de posgrado que tenía dificultades para conectar la teoría con el trabajo clínico. Después de utilizar conceptos que ahora se describen en el libro de texto, el estudiante pudo estructurar su caso, aplicar intervenciones y reflexionar más profundamente sobre la ética. Esta es la primera mención a la ética - por favor, descríbala, ética de la práctica/aplicación/asesoramiento/¿qué?
"Verles ganar esa confianza en tiempo real nos recordó por qué escribimos este libro", dijo la Dra. Kondili, que es terapeuta clínica privada. Ha trabajado en una amplia gama de entornos de tratamiento y se especializa en el trabajo con adicciones a sustancias y comportamientos, incluyendo entrevistas motivacionales, tratamiento asistido con medicación y terapia informada por el trauma.
La Dra. Kondili espera que los educadores, incluidos los de Adler, utilicen el libro de texto, que ofrece más que contenido y tareas para el aula. Se ajusta muy bien a los valores institucionales de la Universidad de transformar los sistemas y la salud de la comunidad.
"Lo que hace que este libro sea especialmente valioso es su integración de diversas perspectivas", afirmó el Dr. Kondili. "La adicción no existe de forma aislada. Está determinada por la cultura, los sistemas y la comunidad. Por eso la misión de Adler resuena con tanta fuerza. Estamos preparando a los estudiantes para hacer frente a los desafíos de hoy en día de manera que realmente cambiar vidas y fortalecer las comunidades."