La toxicomanie reste l'un des problèmes de santé publique les plus urgents, qui nécessite une main-d'œuvre de professionnels de la santé mentale bien formés, faisant preuve de compassion et s'appuyant sur des pratiques fondées sur des données probantes.
Pour Elvita Kondili, professeur à l'université Adler, répondre à ce besoin est une affaire personnelle. Forte de plus de vingt ans d'expérience dans le domaine de la toxicomanie et du conseil en santé mentale, elle a pu constater de première main combien il peut être difficile pour les étudiants de troisième cycle de traduire les connaissances acquises en classe en un travail clinique efficace.
À Adler, elle s'efforce chaque jour de combler cette lacune, en aidant les étudiants à traduire la théorie en confiance clinique. C'est cette même mission qui a inspiré son dernier projet : Fundamentals of Addiction Counseling : An Introduction to Clinical Practiceun nouveau manuel qu'elle a coécrit avec Nancy G. Calleja, Ph.D., de l'université de Detroit Mercy.
"La plupart des manuels sont soit trop basiques, soit trop avancés", a déclaré le Dr Kondili, qui enseigne dans le cadre du programme de doctorat en philosophie sur la formation et la supervision des conseillers. "Notre objectif avec ce livre était de donner aux étudiants les moyens non seulement d'apprendre le conseil en toxicomanie, mais aussi de le pratiquer avec compassion, compétence et confiance.
L'ouvrage explore des sujets fondamentaux tels que les effets des substances psychoactives, l'évaluation et le diagnostic, les modalités de traitement et les considérations éthiques. Il aborde également certains des défis les plus importants d'aujourd'hui, notamment la dépendance aux opioïdes, les soins de santé intégrés et le travail avec des clients involontaires.
Pour s'assurer que les étudiants puissent appliquer ce qu'ils apprennent, les auteurs ont créé un guide d'accompagnement - le "Manuel de pratique clinique" - rempli d'études de cas, de questions de réflexion et d'activités conçues pour aider les étudiants à faire le lien entre la théorie et l'application dans le monde réel.
"Cette approche pratique vise à donner aux étudiants la confiance nécessaire pour interagir avec les clients, identifier ce qui se passe et appliquer les interventions appropriées", a déclaré le Dr Kondili. "Il s'agit de les équiper pour qu'ils puissent aller sur le terrain, prêts à avoir un impact".
Elle se souvient d'une séance de supervision avec un étudiant diplômé qui avait du mal à faire le lien entre la théorie et le travail clinique. Après avoir utilisé des concepts qui sont maintenant décrits dans le manuel, l'étudiant a été en mesure de structurer son cas, d'appliquer des interventions et de réfléchir plus profondément à l'éthique. C'est la première fois que l'on parle d'éthique - veuillez décrire l'éthique de la pratique/application/conseils/quoi ?
"Les voir prendre confiance en eux en temps réel nous a rappelé pourquoi nous avons écrit ce livre", a déclaré le Dr Kondili, qui est thérapeute clinicienne dans un cabinet privé. Elle a travaillé dans un large éventail d'environnements de traitement et s'est spécialisée dans le travail avec les addictions aux substances et aux comportements, y compris l'entretien motivationnel, le traitement assisté par médicaments et la thérapie tenant compte des traumatismes.
Le Dr Kondili espère que les éducateurs, y compris ceux d'Adler, utiliseront le manuel, qui offre plus que du contenu et des devoirs à faire en classe. Il s'aligne parfaitement sur les valeurs institutionnelles de l'université, à savoir la transformation des systèmes et de la santé communautaire.
"Ce qui rend ce livre particulièrement précieux, c'est qu'il intègre diverses perspectives", a déclaré le Dr Kondili. "La dépendance n'existe pas de manière isolée. Elle est façonnée par la culture, les systèmes et la communauté. C'est pourquoi la mission d'Adler résonne si fortement. Nous préparons les étudiants à relever les défis d'aujourd'hui de manière à changer véritablement des vies et à renforcer les communautés".