Nota del editor: La Universidad Adler ofrece una variedad de experiencias de aprendizaje únicas que forman a futuros profesionales para fortalecer los resultados de la salud global. Esto es Adler es una serie que destaca los programas distintivos, cursos y personas que dan forma a cómo la fundación de Adler en Gemeinschaftsgefühl sigue influyendo en los enfoques sistémicos para el bienestar de la comunidad en toda la Universidad.
Litio y estabilizadores del ánimo. Antidepresivos. Antipsicóticos. Somníferos y tranquilizantes menores.
Los profesionales de la salud mental se encuentran a menudo con pacientes que toman uno o varios medicamentos para tratar trastornos mentales.
Luego están los que tratan la diabetes, toman anticoagulantes, consumen alcohol y cafeína, o todo lo anterior.
Pero, ¿cuánto tiempo permanecen determinadas sustancias en el organismo? ¿Cómo afecta un medicamento concreto al cerebro y al comportamiento? ¿Cómo actúan o interactúan entre sí todos estos fármacos?
"Conocer o responder a estas preguntas puede ser crucial para garantizar que nuestros clientes reciban la atención adecuada que necesitan", afirma el doctor Amir Sepehry, profesor de Adler .
Cuando el Dr. Sepehry se unió a Adler en 2017, una de sus primeras iniciativas fue proponer un curso de psicofarmacología que se integraría en la formación clínica. Basado tanto en la investigación como en la práctica, su objetivo era claro: dotar a los futuros clínicos de los conocimientos necesarios para comprender cómo los medicamentos afectan al cerebro, al comportamiento y al proceso terapéutico.
La psicofarmacología -el estudio de cómo influyen los medicamentos en el sistema nervioso y el comportamiento- tiene una larga y compleja historia en el campo de la salud mental. Este campo surgió a mediados del siglo XX con la introducción de medicamentos como la clorpromazina (Thorazine), que cambió radicalmente la forma de tratar trastornos como la esquizofrenia. Con la aparición de nuevas clases de fármacos -antidepresivos, estabilizadores del estado de ánimo, estimulantes- también se plantearon cuestiones relativas al uso ético, la eficacia y la mejor manera de incorporar los conocimientos farmacológicos a la práctica terapéutica.
"Comprender cómo influyen los medicamentos en los procesos mentales y el comportamiento es esencial para una atención clínica eficaz", afirmó el Dr. Sepehry, que recientemente publicó su estudio, "Prescriptive Authority for Psychologists and Scope of Practice: A National Survey of Canadian Psychologists and Psychology Students", en Canadian Psychology.
En la actualidad, PSYD 690 - Psicofarmacología es uno de los cursos obligatorios para los estudiantes del programa de Doctorado en Psicología Clínica de la Universidad Adler de Vancouver. Es uno de los pocos cursos de este tipo que se ofrecen a los estudiantes de doctorado de psicología en Canadá. Como parte de la experiencia de aprendizaje, el Dr. Sepehry proporciona a los estudiantes una lista de medicamentos, incluidos los que no suelen asociarse con la salud mental, como el ibuprofeno y otros fármacos de venta libre.
Al final del curso, se espera que los estudiantes:
- Ser capaz de nombrar y describir el uso apropiado y los posibles efectos secundarios de los representantes de las principales clases de medicamentos psicotrópicos.
- Ser capaz de articular las consideraciones especiales necesarias cuando se utilizan medicamentos psicotrópicos con poblaciones especiales.
- Ser capaz de articular los usos clínicos y los riesgos asociados de los remedios herbales y suplementos nutricionales más populares.
- Conocer diversos temas de actualidad relacionados con los medicamentos, incluido el debate sobre los privilegios de prescripción clínica para los psicólogos y el papel de las instituciones sociales en la perpetuación de la discriminación y la opresión en el uso de medicamentos.
El enfoque de la Universidad Adler para la formación de profesionales de la salud mental tiene sus raíces en la creencia de Alfred Adler de que el bienestar individual está profundamente ligado a la salud de la comunidad. Esa visión - de los profesionales como comprometidos, informados y anclados en la comunidad - cobra vida en experiencias de aprendizaje como PSYD 690.
Al combinar el rigor científico, la aplicación clínica y la conciencia social, la experiencia en psicofarmacología ayuda a garantizar que los graduados de Adler no sólo estén equipados para entender los medicamentos, sino también para considerar cómo esos medicamentos encajan en la historia más amplia de cada cliente: médica, psicológica y social.
"Este curso introductorio es sólido, basado en pruebas y adaptado a los estudiantes en la práctica clínica", dijo. "Está diseñado para asegurarse de que nuestros estudiantes sepan cómo afectan los medicamentos a sus clientes para poder ayudarles eficazmente en su recuperación y curación".