Facultad

Keshavarz-Moqadam, Sara

"Mi misión como educadora es fomentar la profundidad, no sólo en el conocimiento, sino también en la autoconciencia, la conexión humana y la acción ética. Veo el aula como un sistema vivo en el que se produce un verdadero aprendizaje cuando los estudiantes se sienten lo suficientemente seguros como para comprometerse."

Facultad

Hinds, Stephen S.

"No todo lo que se afronta puede cambiarse; pero nada puede cambiarse hasta que se afronta". - James Baldwin

Aprender puede ser un trabajo duro porque tenemos que enfrentarnos a sentirnos incómodos, así que si evitamos sentirnos incómodos, no aprendemos.

Facultad

Alzner, DaLissa

"Sólo de las cenizas de lo que una vez fuimos, podemos levantarnos y convertirnos en lo que estábamos destinados a ser. El destino es todo" - Desconocido

Facultad

Lu, Helen

"Creo que la educación es un catalizador para la curación y el cambio sistémico. Como educadora, mi misión es capacitar a los alumnos para que se conviertan en agentes de justicia y bienestar dentro de sí mismos, de sus organizaciones y de las comunidades a las que sirven."

Facultad

Jason Walker, Psy.D., Ph.D.

"La educación es el ecualizador más poderoso que tenemos. Cuando se imparte con intención, no solo informa a las mentes, sino que las reconfigura".

Facultad

Melamed, Lauren

"Tenemos mucho que aprender de las langostas. Como sólo se despojan de su exoesqueleto, el que puede haberles servido bien, una vez que experimentan la incomodidad de un caparazón demasiado endurecido. Saben que el estímulo para el cambio y el crecimiento es la incomodidad. Una vez que lo sienten, deben retirarse a un lugar seguro para mudar y hacer crecer un nuevo caparazón, una y otra vez a lo largo de su vida".

Facultad

Fedeles, Michal

"Quien no cree en la magia nunca la encontrará". - Roald Dahl

Facultad

Jiménez, Maira

"La educación no consiste en llenar las mentes, sino en encender la curiosidad, la empatía y el propósito: guiar a los estudiantes para que piensen críticamente, actúen éticamente y crezcan más allá del aula".

Facultad

Cameron, Laura

Facultad

Santos, Reylla

"La educación neutra no existe. La educación funciona como instrumento de conformidad o de libertad" - Paulo Freire

Facultad

Hiebel, Adam

"Guiados por los principios adlerianos, trabajamos para avanzar en la equidad sanitaria abordando las barreras sistémicas, honrando la experiencia vivida y fomentando un profundo sentido de pertenencia y propósito en cada cliente y comunidad a la que servimos."

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