"Ma mission en tant qu'éducatrice est de favoriser l'approfondissement - non seulement des connaissances, mais aussi de la conscience de soi, des relations humaines et de l'action éthique. Je considère la salle de classe comme un système vivant où le véritable apprentissage se produit lorsque les élèves se sentent suffisamment en sécurité pour s'engager."
"Tout ce qui est affronté ne peut pas être changé, mais rien ne peut être changé tant qu'on ne l'a pas affronté. - James Baldwin
L'apprentissage peut être un travail difficile parce que nous devons faire face à l'inconfort, donc si nous évitons d'être inconfortables, nous n'apprenons pas.
"Ce n'est qu'à partir des cendres de ce que nous avons été que nous pouvons nous élever et devenir ce que nous sommes censés être. Le destin est tout" - Inconnu
"Je crois que l'éducation est un catalyseur de guérison et de changement systémique. En tant qu'éducatrice, ma mission est de permettre aux apprenants de devenir des agents de justice et de bien-être au sein d'eux-mêmes, de leurs organisations et des communautés qu'ils servent."
"L'éducation est le plus puissant des égalisateurs dont nous disposons. Lorsqu'elle est dispensée avec intention, elle ne se contente pas d'informer les esprits, elle les recâble".
"Nous avons beaucoup à apprendre des homards. Ils ne se débarrassent de leur exosquelette, qui leur a peut-être été utile, qu'une fois qu'ils ont ressenti l'inconfort d'une carapace trop dure. Ils savent que l'inconfort est le stimulus du changement et de la croissance. Dès qu'il le ressent, il doit se retirer dans un endroit sûr pour se débarrasser de sa carapace et en faire pousser une nouvelle, encore et encore, tout au long de sa vie".
"Ceux qui ne croient pas à la magie ne la trouveront jamais. - Roald Dahl
"L'éducation ne consiste pas à remplir les esprits, mais à éveiller la curiosité, l'empathie et les objectifs, en guidant les élèves vers une réflexion critique, un comportement éthique et une croissance au-delà de la salle de classe.
"L'éducation neutre n'existe pas. L'éducation fonctionne soit comme un instrument de conformité, soit comme un instrument de liberté" - Paulo Freire
"Guidés par les principes adlériens, nous nous efforçons de promouvoir l'équité en matière de santé en nous attaquant aux barrières systémiques, en honorant l'expérience vécue et en favorisant un profond sentiment d'appartenance et d'utilité chez chaque client et dans chaque communauté que nous servons".