Forme abstraite grise ressemblant à la lettre "A" avec un point circulaire en bas à gauche, centrée sur un fond gris clair.

Adam Hiebel, Psy.D.

Faculté de médecine clinique

Services de santé communautaires Adler

Chicago (en anglais)

"Guidés par les principes adlériens, nous nous efforçons de promouvoir l'équité en matière de santé en nous attaquant aux barrières systémiques, en honorant l'expérience vécue et en favorisant un profond sentiment d'appartenance et d'utilité chez chaque client et dans chaque communauté que nous servons".

adhiebel@adler.edu (312) 662-4070 Se connecter sur LinkedIn

VUE D'ENSEMBLE

Avec plus de 15 ans d'expérience en neuropsychologie clinique et en éducation, le Dr Adam Hiebel a travaillé dans des écoles, des universités et des établissements de santé mentale communautaires pour promouvoir des approches de soins équitables et tenant compte des traumatismes. Son expertise clinique comprend l'évaluation cognitive et neuropsychologique, la consultation interdisciplinaire et la prestation de services adaptés à la culture.

Aux Adler Community Health Services de Chicago, il dirige la formation à l'évaluation pour les internes et les externes en doctorat, facilite la supervision clinique et les séminaires didactiques, et collabore à des discussions de cas interdisciplinaires. Psychologue agréé dans l'Illinois, le Dr Hiebel s'attache à préparer les futurs cliniciens à dispenser des soins éthiques et réactifs qui s'attaquent aux obstacles structurels à l'accès à la santé mentale.

Adhésions et associations

Académie américaine de neuropsychologie clinique

Publications

Promouvoir la compréhension conceptuelle grâce à un enseignement authentique des mathématiques dans des environnements virtuels : Plus qu'un jeu

2024 Dans E. Cayton, M. Sanders, & J. A. Williams (Eds.), Using STEM-focused teacher preparation programs to reimagine elementary education (pp. 130-157). IGI Global

Allison, E., Rzyski, M., Wallender, J., PeQueen, C., Remaly, K., Kain, M. A., et Hiebel, A.

https://www.igi-global.com/gateway/book/298640

Effets d'un programme explicite sur les compétences socio-émotionnelles des élèves du primaire et du secondaire

2019 Le Bulletin Delta Kappa Gamma : Revue internationale pour les éducateurs professionnels, 86(3)

Wallender, J., Hiebel, A., PeQueen, C., et Kain, A.

Domaines d'intérêt

Évaluation neuropsychologique - Spécialisée dans l'évaluation des fonctions cognitives, exécutives et développementales pour les troubles tels que le TDAH et les TSA.

Équité en matière de santé mentale - Promouvoir des soins accessibles et adaptés à la culture des communautés mal desservies et marginalisées.

Pratique fondée sur les traumatismes et la communauté - Application des principes fondés sur les traumatismes dans la formation clinique, l'intervention et la prestation de services au niveau du système.

Supervision clinique et formation - Encadrement des cliniciens émergents par le biais de la didactique, de la supervision de groupe et du développement basé sur les compétences.

Bibliothérapie et interventions narratives - Utilisation d'approches narratives et expressives pour favoriser la compréhension des émotions, le développement de l'identité et la guérison.