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Michelle Anderson, Ph.D.
Directeur de la formation
Services de santé communautaires Adler
Chicago (en anglais)
"L'enseignant est bien sûr un artiste, mais le fait d'être un artiste ne signifie pas qu'il peut faire le profil, qu'il peut façonner les étudiants. Ce que l'éducateur fait dans l'enseignement, c'est de permettre aux élèves de devenir eux-mêmes." - Paulo Freire, Nous faisons le chemin en marchant : Conversations sur l'éducation et le changement social
Le Dr Anderson est directrice de la formation dans le programme de formation accrédité par l'APA au sein des Adler Community Health Services à Chicago. Elle met à profit son expérience en matière de supervision, d'éducation et de travail pour assurer une formation de qualité, maintenir les normes d'accréditation et superviser l'équipe des Adler Community Health Services.
Avant de rejoindre Adler, elle a mené des recherches approfondies et des travaux communautaires et cliniques dans divers contextes auprès de personnes majoritairement noires dans le Midwest, sur la côte ouest et dans le centre du littoral atlantique. Elle est psychologue clinicienne diplômée et possède une expertise en matière de formation et de travail de recherche sur les méthodes mixtes. Elle se passionne pour les modèles non dominants de santé mentale, en mettant l'accent sur les perspectives centrées sur l'Afrique.
ADHÉSIONS + ASSOCIATIONS
Membre à vie de l'Association des psychologues noirs
PRÉSENTATIONS + PUBLICATIONS
Présentations
Emancipations et réparations : Reconstruire grâce à nos luttes pour la liberté (symposium)
2023
54e convention annuelle de l'Association of Black Psychologists - Détroit, MI
Auteur(s) :
Anderson, M. et Perkins, J.
Services de santé communautaire d'Adler : Un modèle de collaboration et de formation interprofessionnelle internationale (présentation d'affiche)
2022
Conférence des membres de l'APPIC - Virtuelle
Auteur(s) :
Anderson, M., Elgie, D., Murphy, C., Osten-Garner, K., & Pfeiffer, M.
Théorie conceptuelle optimale : Respect de la promesse et de l'engagement de l'ABPsi en matière de prestation de services de santé mentale culturellement syntoniques
2018
50e convention internationale annuelle de l'Association of Black Psychologists - Oakland, CA
Auteur(s) :
Myers, L.J., Queener, J., Anderson, M., Haggins, K., & Clement, M.
Inspirés par le contenu de notre caractère : La spiritualité, l'humanité et le génie des Noirs (présentation en panel)
2018
42e conférence annuelle du National Council for Black Studies - Lieu non précisé
Auteur(s) :
Myers, L.J., Anderson, M. et Perkins, J.
Justice raciale et équité culturelle pour les étudiants et les administrateurs diplômés et professionnels (conférence)
2017
Première conférence de l'Association of Graduate and Professional Administrators - The Ohio State University, Columbus, OH
Auteur(s) :
Myers, L.J. et Anderson, M.
(re)penser l'avantage culturel dans la tradition, la production de connaissances et les réalités convergentes dans l'ère post-Obama (présentation en panel)
2017
41e conférence annuelle du National Council for Black Studies
Auteur(s) :
Myers, L.J., Anderson, M. et Perkins, J.
Évaluation et traitement de la santé mentale des Afro-Américains dans leur contexte
2013
Dans F. A. Paniagua et A.-M. Yamada (Eds.), Handbook of Multicultural Mental Health : Assessment and Treatment of Diverse Populations (pp. 263-282). Oxford : Academic Press
Auteur(s) :
Myers, L. J. et Anderson, M.
LEADERSHIP + ENGAGEMENT COMMUNAUTAIRE
2014-2022 - Consultant de programme, Center for Community Academic Success Partnerships, South Holland, IL
2007-2015 - Consultant principal en recherche, Loyola Marymount University-Psychology Applied Research Center (PARC) et Imoyase Community Support Services (ICSS), Los Angeles, Californie
RECHERCHE + OPPORTUNITÉS
Deux axes de recherche continueront à se développer et à croître. D'une part, l'accent est mis sur l'inclusion de paradigmes alternatifs dans la compréhension de la santé et du bien-être, en particulier pour les Noirs. Le deuxième axe de recherche consiste à comprendre et à promouvoir le bien-être et la rétention des étudiants de couleur. L'effort concentré sur la construction de modèles de collaboration pour une formation appliquée de qualité reste une ligne de recherche naturelle pour le travail effectué à l'ACHS.
