De l'exploration des effets des traumatismes historiques aux bienfaits de la thérapie assistée par les animaux, l'université Adler a attribué le Chicago Campus Seed Grant à quatre membres du corps enseignant. Ce financement soutiendra leur projet de recherche en cours, en reconnaissance de l'impact potentiel de leur travail.
"Ce prix met en lumière l'innovation et les contributions scientifiques de nos enseignants, dont les travaux font progresser les connaissances des éducateurs et des praticiens de la santé mentale", a déclaré Cheryl R. Richardson, Ph.D., vice-présidente associée des affaires professorales. "Nous attendons avec impatience les résultats de ces subventions de démarrage. Leurs recherches ont le potentiel d'informer la pratique, d'influencer la politique et de créer des changements significatifs".
Les bénéficiaires des subventions de démarrage et les recherches qu'ils ont proposées sont les suivants :
Neil Bockian, Ph.D., EEG Patterns in Borderline and Antisocial Personality Disorders.
Actuellement, des progrès constants ont été réalisés dans l'étude des marqueurs biologiques du trouble de la personnalité limite (TPL) et du trouble de la personnalité antisociale (TPA). Cependant, un nombre extrêmement limité d'études se sont concentrées sur l'examen de l'activité cérébrale des personnes souffrant de TPL ou de TSA. Cette étude évaluera l'activité des ondes cérébrales associée au TPL et au TSA, puis les comparera à un échantillon similaire de personnes ne souffrant pas de TPL/TSA, fournissant ainsi des preuves quantitatives du fonctionnement du cerveau des personnes souffrant de TSA et de TPL.
Sandra Kakacek, Ed.D., Fields of Growth : Animal-Assisted Therapy to Reduce Trauma and Complex Trauma.
La recherche sur la thérapie assistée par l'animal pour les traumatismes est une conceptualisation relativement nouvelle à étudier, puisque la majorité des études sont principalement axées sur la thérapie assistée par l'équidé et la thérapie canine. Cette recherche, qui prendra en compte le cadre, les différents animaux et l'application métaphorique, examine l'impact de la thérapie assistée par l'animal sur les symptômes de traumatisme chez les adultes et les enfants qui ont bénéficié d'une thérapie assistée par l'animal.
Elvita Kondili, Ph.D., Cultural Humility Among Counselor Educators with Marginalized Identities.
L'humilité culturelle est un concept théorique émergent dans le domaine du conseil multiculturel et interculturel. Elle a été décrite comme un type de présence ou une manière d'être qui peut faciliter la confiance, la divulgation de soi et l'apprentissage mutuel, avec le potentiel de contribuer à la fois aux processus et aux résultats thérapeutiques. Dans sa recherche, le Dr Kondili cherche à placer l'humilité culturelle dans le contexte des formateurs de conseillers aux identités marginalisées, car l'examen des nuances a des implications sur la manière dont les éducateurs enseignent et pratiquent.
Geraldine Palmer, Ph.D., Centering the Voices of African Americans on Historical Trauma Effects, Transmission Pathways, and Community Health.
Les traumatismes historiques vécus par les Afro-Américains contemporains trouvent leur origine dans des siècles d'esclavage, d'oppression systémique et de discrimination raciale, et ont des effets biopsychosociaux durables sur les individus, les familles et les communautés. S'appuyant sur des études quantitatives antérieures, cette étude qualitative vise à approfondir notre compréhension de la manière dont le traumatisme historique, conceptualisé comme une perte historique, est perçu et se manifeste, comment il affecte les mentalités et les comportements, et à identifier des moyens viables de s'engager dans la guérison au niveau de la communauté. Cette étude s'inscrit dans le cadre d'un effort de plaidoyer plus large visant à faire progresser l'équité en matière de santé dans les communautés afro-américaines.
En tant que lauréats, les membres de la faculté doivent fournir un résumé des progrès au Seed Grant Committee d'ici février 2026 et présenter un résumé du projet à la communauté Adler d'ici février 2027. Les membres du Seed Grant Committee du campus de Chicago sont Lauren Melamed, Ph.D., Ryan Tobiasz, Psy.D., et Michael Madson, Ph.D.
"Les travaux et recherches en cours de nos professeurs prouvent qu'ils sont des leaders dans leur domaine d'étude", a déclaré le Dr Richardson. "À Adler, nous sommes fiers de les aider, car nous sommes convaincus que leurs contributions enrichiront la communauté universitaire."