L'université Adler a mis en place sa propre équipe affiliée au National Coalition Building Institute (NCBI), ouvrant ainsi de nouvelles perspectives pour l'organisation d'ateliers basés sur le célèbre modèle DEI du NCBI et son processus de gestion des questions controversées. Cette initiative permet à l'université Adler de proposer des sessions de formation transformatrices visant à favoriser un environnement universitaire plus inclusif.
L'équipe Campus Affiliate compte 21 membres fondateurs — un échantillon représentatif d'étudiants, d'enseignants et de membres du personnel — qui ont suivi une formation intensive de trois jours. Désormais prête à animer des ateliers, l'équipe est disponible pour organiser des sessions avec des classes, des associations étudiantes reconnues, lors de réunions de département et au sein d'organisations partenaires de la communauté. Les personnes souhaitant accueillir un atelier peuvent le faire en ligne ou en présentiel. Les sessions peuvent durer entre 1 h 30 et 6 heures et sont proposées gratuitement aux enseignants, au personnel et aux étudiants.
« Nous sommes ravis de proposer cet atelier, une initiative essentielle que le Centre pour la diversité et l’inclusion avait hâte de mettre en place », a déclaré Kahan Sablo, titulaire d’un doctorat en éducation et vice-présidente du Centre pour la diversité et l’inclusion (CDI). « Il aide les participants à prendre conscience de l’impact personnel de la discrimination à travers des témoignages et leur fournit des outils concrets pour gérer efficacement les remarques et les comportements blessants. »
Le NCBI est un organisme international de premier plan qui propose des formations sur la diversité, l'équité et l'inclusion (DEI) au sein d'organisations communautaires, d'établissements scolaires (de la maternelle à la terminale), d'établissements d'enseignement supérieur, d'entreprises et de services de police. S'appuyant sur leur modèle DEI, les ateliers se composent d'une série d'activités animées conçues pour célébrer les similitudes et les différences, mettre en lumière les idées fausses véhiculées à propos de divers groupes, remettre en question les attitudes et les comportements individuels fondés sur les préjugés et la discrimination, et valoriser l'identité de groupe.
« Parfois, le monde de l’enseignement supérieur est tellement focalisé sur la théorie ancrée et l’intellectualisation du racisme, de l’hétérosexisme, de l’antisémitisme, etc., que nous en venons souvent à ne pas reconnaître la souffrance endurée par les communautés historiquement marginalisées », a déclaré le Dr Sablo.
De plus, le processus de gestion des questions controversées du NCBI forme les dirigeants à résoudre de manière constructive les conflits épineux et à permettre aux parties en désaccord de coopérer à l'avenir. Il propose une méthodologie structurée qui permet aux personnes impliquées dans un différend tenace d'exprimer leurs préoccupations, de s'écouter attentivement les unes les autres, puis de recadrer le problème de manière à prendre en compte, dans le respect, les préoccupations de toutes les parties.
Les premiers membres de l'équipe affiliée au campus NCBI de l'université Adler sont :
- Aarinola Adelasoye, étudiante à distance, doctorante en psychologie industrielle et organisationnelle.
- Caleb Larbi Okoh, étudiant à Vancouver, titulaire d'un master en psychologie industrielle et organisationnelle.
- Charmaine A. Barclay, étudiante à Vancouver, titulaire d'un doctorat en psychologie clinique.
- Cheryl R. Richardson, Ph.D., vice-présidente chargée des affaires académiques.
- Daniel Katz, conseiller aux admissions.
- « Desire » Antoinette Hunter, étudiante à distance, doctorante en psychologie industrielle et organisationnelle.
- Enoch Tse, docteur, professeur associé.
- Jeanne Porges, étudiante à Chicago, titulaire d'un doctorat en psychologie clinique.
- Jonny Creem, étudiant à Chicago, titulaire d'un master en thérapie de couple et familiale.
- Julia Luongo, étudiante en ligne, doctorat en psychologie (spécialisation en leadership organisationnel).
- Lyuba Bobova, docteure en psychologie, directrice adjointe du département et professeure agrégée de psychologie clinique.
- Manushi Arora, étudiante à Vancouver, master en psychologie clinique.
- Mrigeesha Mehta, étudiante à Vancouver, master en psychologie industrielle et organisationnelle.
- Nardeen Awadalla, docteure en psychologie, membre du corps enseignant clinique.
- Nathan Veres, étudiant à Vancouver, master en psychologie clinique.
- Sakina Hossaini, étudiante à Vancouver, master en psychologie clinique.
- Samantha Qianhua Li, membre de l'équipe Ressources humaines.
- Sieske Roberts, étudiante à distance, doctorante en psychologie industrielle et organisationnelle.
- Zach Twardowski, conseiller aux admissions.
- Nicole Sexton, conseillère auprès des étudiants admis.
- Daniel M. Tadrous, chef de projet CDI.
Les personnes souhaitant organiser une formation NCBI peuvent envoyer un e-mail au Dr Sablo ou au Centre pour la diversité et l'inclusion.