Lorsque Joseph Mapp a rejoint l'université Adler en tant que stagiaire administratif, il a été surpris par l'accueil chaleureux qui lui a été réservé dès son arrivée à Chicago.
Nous étions en janvier 2020, et quelques semaines auparavant, il était sorti de prison après y avoir passé près de vingt ans. Ce jour-là, se souvient-il, il a été accueilli par des gens qui ne l'ont pas ignoré ou regardé de travers, mais qui l'ont regardé droit dans les yeux.
Mapp a été embauché parl'InstitutAdlerpour la sécurité publique et la justice sociale(IPSSJ), qui travaille en partenariat avec les agences gouvernementales locales et nationales ainsi que les communautés, et qui utilise des pratiques réparatrices et des soins tenant compte des traumatismes afin de trouver des solutions pour une sécurité publique durable. Il a constaté que ses nouveaux collègues appréciaient son expérience et son expertise.
Cinq ans plus tard, le parcours de Mapp montre comment une opportunité fondée sur la confiance, la communauté et la pratique réparatrice peut changer le cours d'une vie. Cela a marqué le début d'un parcours professionnel qui le place aujourd'hui au cœur des efforts déployés par Chicago pour aider les personnes qui sortent de prison à se réinsérer dans la société.
« Adler et l'IPSSJ ont été les premiers à me donner ma chance, à m'offrir un stage et à me permettre de découvrir un langage qui aide à générer de nouvelles approches en matière d'intervention et de prévention de la violence communautaire », a déclaré Mapp.
Mapp a été nommé directeur duBureau de réinsertionde la ville en septembre 2024 par le maire Brandon Johnson, qui a relancé le Bureau de réinsertion, lequel s'engage à mettre en œuvre des politiques, des programmes et des initiatives visant à aider les habitants de Chicago à se réinsérer après une détention ou un incarcération.
« Joseph apporte une riche expérience et de vastes connaissances qui lui permettront de diriger les efforts de la ville visant à éliminer les obstacles à la réinsertion, à donner aux résidents les moyens de briser le cycle de la récidive et à mettre en œuvre des politiques qui reflètent les besoins de la population », a déclaré le maire Johnson dans son annonce.
Aujourd'hui, après plus d'un an à ce poste, Mapp réfléchit à ce qu'il faut pour mettre en place un écosystème de réinsertion plus réactif à Chicago, aux raisons pour lesquelles l'éducation reste essentielle pour les personnes qui reconstruisent leur vie, et à la manière dont les étudiants d'Adler et les membres de la communauté peuvent s'impliquer dans cette initiative.
Qu'est-ce qui vous a amené à travailler au Chicago Office of Reentry ?
Mon parcours vers ce poste était personnel bien avant d'être professionnel. Je suis victime du système, et pendant que je naviguais dans le système judiciaire, j'ai été soutenu par des personnes que la société avait enfermées. Beaucoup d'entre elles ont vu en moi quelque chose que je n'avais pas encore vu moi-même. Elles m'ont encouragé à poursuivre des études supérieures. À mon retour chez moi, j'ai de nouveau trouvé du soutien, notamment en étant embauché comme stagiaire à l'IPSSJ. Cela m'a montré ce qu'il était possible de faire lorsque l'on dispose d'un réseau de soutien, et j'ai décidé de faire en sorte que d'autres personnes comme moi puissent bénéficier du même soutien. Pour moi, ce travail est plus qu'un simple emploi. C'est une vocation et une responsabilité.
Comment l'enseignement supérieur a-t-il influencé votre vie pendant votre incarcération et après votre libération ?
L'éducation m'a libéré. Pendant que je purgeais ma peine, j'ai participé au projet « Education Justice » (Justice éducative) de l'université de l'Illinois à Urbana-Champaign, qui offrait une expérience d'apprentissage humanisante et rigoureuse. Nous étions environ 60, et nous étions plus que de simples étudiants : nous avons contribué à l'élaboration du programme et des cours.
Cette expérience m'a inspiré à rédiger une proposition visant à permettre au reste de la population carcérale d'accéder à des opportunités similaires. Cette proposition a finalement donné naissance à un programme dirigé par des pairs, formé et co-dirigé par Elena Quintana, Ph.D., directrice générale de l'IPSSJ. Elle m'a proposé un stage chez Adler après ma libération, où mon expérience vécue et ma formation ont été mises à profit pour réfléchir à des solutions en matière de sécurité communautaire. L'environnement universitaire d'Adler m'a donné les mots pour décrire mon expérience vécue sans être stigmatisé.
Quel type de travail avez-vous effectué pendant votre stage chez Adler et IPSSJ ?
Nous avons exploré les approches tenant compte des traumatismes dans la prévention de la violence communautaire et la manière dont les relations constituent le fondement de toute intervention réussie.
En tant que praticienne de la justice réparatrice, j'ai compris le pouvoir des relations thérapeutiques. Ce stage m'a permis de combiner expérience vécue et connaissances académiques, ce qui m'a rendue, comme j'aime à le dire, « doublement qualifiée ».
Découvrez l'Institut pour la sécurité publique et la justice sociale(IPSSJ) et comment il élabore des solutions pour une sécurité publique durable.
Quelle est votre vision pour le Bureau de la réinsertion, et comment définissez-vous la réussite ?
Ma vision est simple : construire un écosystème coordonné qui considère les personnes non pas comme des risques à gérer, mais comme des individus dans lesquels il faut investir.
Pour moi, le succès consiste à garantir que les personnes touchées par le système aient accès à un logement stable, à un emploi valorisant et rémunéré au salaire minimum vital, à des interactions dignes avec les services municipaux et à une culture où les résidents qui reviennent sont considérés comme des Chicagoans de retour. Où le succès repose sur la contribution d'une personne à la vie civique.
Les gens parlent souvent de criminalité sans reconnaître que Chicago connaît actuellement son taux de criminalité global le plus bas depuis 1965. Une grande partie de ces progrès est due à l'intervention communautaire contre la violence, et 70 % des personnes qui y participent ont été touchées par le système pénal. C'est à cela que ressemble l'investissement, et c'est ce que mon bureau espère renforcer.
Quels sont les obstacles les plus fréquents auxquels sont confrontés les résidents qui reviennent, et comment vous efforcez-vous de les surmonter ?
Les principaux obstacles sont le logement et les opportunités économiques. Mon bureau travaille avec des partenaires communautaires pour lancer des initiatives en matière de logement, diriger trois services municipaux dans le cadre d'un programme d'embauche équitable et mettre en œuvre le décret du maire Johnson visant à supprimer les exigences fastidieuses en matière de diplômes et à orienter la ville vers un recrutement basé sur les compétences. Nous voulons supprimer les obstacles qui empêchent les personnes d'accéder à des emplois pour lesquels elles sont qualifiées.
Comment l'IPSSJ, avec ses programmes tels que l'Illinois Coalition for Higher Education in Prison (Coalition de l'Illinois pour l'enseignement supérieur en prison), a-t-elle contribué à l'amélioration de la qualité de vie des détenus Illinois Coalition for Higher Education in Prison(IL-CHEP) et Centres de justice réparatrice — continue d'influencer votre travail aujourd'hui ?
Ces espaces et ces programmes ont constamment renforcé la valeur de mes contributions. Grâce à ces encouragements, je peux entrer dans n'importe quelle pièce en sachant que j'y ai ma place et représenter avec confiance des millions de personnes touchées par le système. Ce travail humanise les gens et favorise la guérison.
Comment les principes de la justice réparatrice guident-ils votre leadership ?
La justice réparatrice déplace la question « Qu'est-ce qui ne va pas chez cette personne ? » vers « Qu'est-ce qui a manqué à cette personne et de quoi a-t-elle besoin ? ».
La récidive est souvent traitée comme un simple indicateur, mais cela suppose que les personnes concernées disposaient de tout ce dont elles avaient besoin pour réussir, ce qui est rarement le cas.
La réinsertion sociale doit restaurer la dignité humaine, et pas seulement réintégrer les personnes. Lorsque les gens rentrent chez eux et reçoivent un soutien, nous renforçons les familles, les quartiers et toute la ville.
Quelles sont les idées fausses les plus courantes que vous rencontrez au sujet de l'enseignement supérieur en prison ?
Les gens se demandent souvent pourquoi les personnes incarcérées devraient avoir accès à une éducation gratuite alors que d'autres ont du mal à rembourser leurs prêts étudiants. Mais beaucoup d'entre nous n'avaient pas accès à l'éducation bien avant leur incarcération.
Quel rôle espérez-vous voir jouer par Adler et ses partenaires dans la réinsertion à l'avenir ?
Le monde universitaire influence les politiques depuis des décennies. Adler, l'IPSSJ et l'IL-CHEP doivent continuer à offrir une éducation humanisante et de haute qualité, tout en continuant à élargir l'accès à celle-ci.
Je suis profondément reconnaissant envers Adler, car je ne me suis jamais senti comme un simple symbole pendant que j'y travaillais. J'ai rencontré le doyen, les professeurs, le personnel, et ils se sont vraiment intéressés à moi. J'espère que tous les nouveaux étudiants d'Adler, à Chicago, à Vancouver et dans le monde entier, apprécient le travail accompli par l'IPSSJ.
Quel message souhaiteriez-vous transmettre aux étudiants d'Adler qui souhaitent s'impliquer ? Par où peuvent-ils commencer ?
Dépassez les préjugés. La plupart des personnes incarcérées ne sont pas « mauvaises ». Beaucoup ont été confrontées à des problèmes de santé mentale, de toxicomanie ou de survie en l'absence de ressources. Investissez dans les personnes en les considérant comme des contributeurs. Il est important de se rappeler qu'un Américain sur deux a un proche ou un ami qui a été touché par le système pénal.
Je sais qu'Adler travaille en étroite collaboration avec de nombreuses organisations communautaires qui viennent en aide à nos nombreux résidents marginalisés. J'encourage les étudiants qui souhaitent savoir comment se lancer à choisir des stages pratiques et professionnels dans le cadre de ces programmes.
Je sais qu'Alfred Adler a été le premier psychologue communautaire à souligner le rôle de la communauté, de la prévention et du contexte social dans le développement de la santé et du bien-être. Il a contribué à introduire l'éducation publique comme outil d'amélioration de la vie communautaire. Je peux dire que ces concepts correspondent tout à fait aux miens. Tout ce qui vise à nous être bénéfique doit commencer par nous-mêmes. Nous pouvons créer de meilleures communautés où chacun a le sentiment de faire partie de la solution.