L'université Adler, ainsi que plus de 110 collèges et universités de tous les États-Unis, a déposé un mémoire d'amicus curiae dans le cadre du litige opposant le Washington Alliance of Technology Workers Union au ministère américain de la sécurité intérieure (WashTech), afin de défendre les programmes de formation pratique facultative (Optional Practical Training).
Un tribunal fédéral de district examine la possibilité d'annuler les programmes d'apprentissage par l'expérience pour les étudiants, l'Optional Practical Training et le Science Technology, Engineering, and Math (STEM) Optional Practical Training. Ces programmes fournissent une autorisation d'emploi temporaire aux étudiants étrangers afin qu'ils puissent acquérir une formation pratique liée à leur domaine d'études aux États-Unis.
Ces programmes permettent aux étudiants étrangers qui étudient dans des établissements d'enseignement supérieur aux États-Unis avec le statut F-1 de suivre une formation pratique auprès d'un employeur américain à un poste directement lié à leur programme d'études. Des centaines de milliers d'étudiants et de diplômés étrangers participent chaque année à des formations pratiques facultatives dans tout le pays.
"La formation pratique facultative est un programme gouvernemental de longue date qui permet aux étudiants étrangers de poursuivre et d'approfondir leurs études en appliquant les compétences et les connaissances acquises en classe dans un cadre professionnel", peut-on lire dans le mémoire. "La formation pratique facultative offre des avantages incalculables à ces étudiants internationaux. Mais, tout aussi important, le fait de pouvoir offrir aux étudiants internationaux les possibilités facilitées par la formation pratique facultative donne aux établissements d'enseignement supérieur américains un avantage sur un marché mondial de l'éducation de plus en plus concurrentiel".
Le président de l'université Adler, Raymond E. Crossman, est membre de l'Alliance des présidents sur l'enseignement supérieur et l'immigration, qui a coordonné le mémoire d'ami de la cour avec la NAFSA (Association of International Educators).
En fonction de l'issue du procès, la formation pratique facultative et la formation pratique facultative STEM pourraient être supprimées. Le mémoire fait valoir que l'apprentissage par l'expérience que ces programmes promeuvent est un élément clé de l'enseignement supérieur américain. Les possibilités de stage, de formation et de travail préparatoire à la carrière offertes par ces programmes s'inscrivent dans le cadre plus large du cycle de vie éducatif de tous les étudiants sur le campus et au-delà.