Daniel Janik est étudiant en première année du Master of Arts in Counseling : Spécialisation en sport et santé à l'Université Adler. Il nous fait part de son expérience et de son point de vue sur la mission du programme de sport et de santé, ainsi que sur la manière dont il agit pour la justice sociale en tant que membre de la communauté d'Adler.
Je ne connais pas d'étudiant qui puisse dire qu'il n'est jamais occupé. L'apprentissage est un processus difficile qui prend du temps, en particulier au niveau des études supérieures, et l'université Adler ne fait pas exception à la règle. Avec toutes les exigences liées à l'obtention d'un diplôme de conseiller et à l'acquisition d'une compétence en matière de conseil en compétences mentales, je pourrais facilement être accaparée uniquement par l'étude et l'acquisition de connaissances. Cependant, j'ai appris que l'augmentation de mon intelligence académique n'est qu'une facette de la réussite d'un étudiant et d'un futur praticien.
Nous pourrions qualifier le programme sport et santé d'Adler de programme expérientiel, mais j'irais même plus loin : Il s'agit d'un programme d'apprentissage par la pratique. L'intelligence ne se résume pas à la connaissance et à l'analyse ; elle comporte également une composante pratique. Lorsque nous constatons une injustice, nous voulons y faire face et proposer des solutions réalistes et durables. Nous avons adopté un modèle d'intelligence qui a fait ses preuves : Analyser le problème central et développer des solutions créatives et pratiques à des injustices sociétales très complexes et profondément enracinées, telles que le racisme, le sexisme et les politiques contraires à l'éthique dans les organisations sportives existantes.
Dans mon programme, on ne m'encourage pas seulement à élargir mon répertoire de théories, mais aussi à passer à l'action. Le programme de sport et de santé de l'université Adler crée un thème annuel pour promouvoir nos valeurs. Cette année, notre thème est résumé par une citation : "Nous trouverons un moyen, ou nous en créerons un". Au cours du seul mois de mars, nous avons créé une campagne de sensibilisation à la défense du sport, qui comprenait des cours de bien-être, des panels, la vente de T-shirts de collecte de fonds pour soutenir le développement professionnel, la préparation d'une course de 5 km pour la santé mondiale, et la présentation d'affiches sur la défense des changements nécessaires au sein de différentes organisations sportives.
Ce sont les valeurs que l'Université Adler et son programme de sport et de santé ont inculquées : Je ne dois pas craindre d'être un défenseur - le changement exige parfois du courage et des risques ; nous sommes capables d'apprendre à nous attaquer à un problème, et pas seulement d'apprendre à connaître un problème ; nous sommes capables de faire et de créer le changement ; et l'intelligence n'est pas seulement définie par la réussite scolaire.
Si le véritable succès se mesure à l'aune de résultats réels et concrets, alors je ne peux pas me contenter d'être un simple étudiant sur le plan académique. Mon programme enseigne qu'il ne suffit pas d'obtenir un diplôme et une certification. Les bouts de papier ne peuvent pas, à eux seuls, être épanouissants ou créer une transformation sociale - je dois aussi agir, trouver un moyen ou en créer un.