Hawwa Shiuna Musthafa, Ph.D.
Professeur adjoint
Psychologie industrielle et organisationnelle | Psychologie : santé et bien-être
Vancouver
VUE D'ENSEMBLE
Musthafa est une chercheuse accomplie, une universitaire, une éducatrice et une professeure auxiliaire qui enseigne les cours de recherche Capstone et les méthodes de recherche dans le cadre du Master of Arts et du Master of Industrial and Organizational Psychology (MAIOP | MIOP), ainsi que du Master of Psychology Health and Wellness (MOPHW). Elle possède plus de 15 ans d'expérience dans la recherche multidisciplinaire. Ses recherches portent sur le leadership toxique, le harcèlement sur le lieu de travail, l'évaluation et la qualité de l'enseignement, l'éthique de la recherche, la dynamique du lieu de travail, la santé mentale et le bien-être, le leadership et la gestion de l'enseignement, l'efficacité de l'enseignement, l'élaboration des programmes, la politique de l'enseignement supérieur et les questions concernant les enfants, les jeunes, les adultes et les femmes. Elle se passionne pour la recherche qui a un impact et qui apporte du sens et de l'autonomie aux gens ordinaires et qui informe les pratiques efficaces pour améliorer les moyens de subsistance. Elle a occupé des postes de direction tels que directeur, chargé de recherche principal, professeur adjoint et gestionnaire principal dans l'enseignement supérieur et dans le contexte de la maternelle à la 12e année. Elle est évaluatrice pour des revues de premier plan, notamment Studies in Educational Evaluation et Cogent Education, et participe à des conférences universitaires internationales telles que l'European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), en Belgique. Mme Musthafa fait partie du comité d'éthique de la recherche de l'université Adler et a contribué à des projets nationaux et internationaux en collaboration avec l'UNICEF et le PNUD sur les griefs sociaux, la délinquance juvénile et le soutien à l'accréditation dans l'enseignement supérieur en Asie du Sud. Elle est également enseignante agréée en Colombie-Britannique, professionnelle du développement de carrière, formatrice agréée de Personality Dimensions et possède diverses autres certifications liées à la recherche et à la formation au développement de carrière. Les contributions de Mme Musthafa au monde universitaire ont été récompensées par des prix, dont un prix présidentiel décerné par le président des Maldives.
ADHÉSIONS + ASSOCIATIONS
- CIM, Chartered Managers Canada.
- Surveillance de la distribution de l'ISBN, Bureau de la classification, Maldives.
Publications et présentations
Publications
Recherche des étapes d'un enseignement efficace aux Maldives : Une étude sur le modèle dynamique de l'efficacité éducative.
Intégration stratégique de la diversité, de l'équité, de l'inclusion (DEI) et de l'intelligence artificielle (IA) dans la gestion des ressources humaines (GRH) : Tendances actuelles et trajectoires futures.
in human resource management (pp. 24). IGI Global.
Défis et approches pour l'Agenda 2030 : perspectives des personnes handicapées dans le contexte d'une petite île.
Valeurs en crise. Les valeurs sous l'empreinte de la pandémie de Covid19 aux Maldives. 2021
Les valeurs en crise. Les valeurs sous l'empreinte de la pandémie de Covid19 aux Maldives. Rapport de synthèse de la deuxième vague.
Utiliser les évaluations des étudiants et les observations externes pour détecter les effets de la qualité de l'enseignement sur les résultats de l'apprentissage des étudiants : une étude longitudinale aux Maldives.
Le rôle de l'orientation des valeurs sociales dans la modulation de l'acceptation des vaccins lors de la pandémie de COVID-19 : Une étude transversale.
Discussions virtuelles de groupes cibles : explorer les nouvelles frontières des méthodes qualitatives.
Utilisation du modèle dynamique de l'efficacité éducative pour détecter les caractéristiques d'un enseignement efficace aux Maldives.
Les défis de l'enseignement supérieur dans le cadre de la pandémie de COVID-19 aux Maldives.
Le désengagement de la jeunesse maldivienne : Analyse de la situation actuelle, défis et recommandations.
Enquête sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes aux Maldives.
L'impact de la pandémie de Covid 19 sur le secteur de l'enseignement supérieur aux Maldives : Réponses et défis
Orientations en matière de valeurs sociales et confiance du public dans les institutions : Une jeune démocratie sous l'empreinte du COVID-19.
Le rôle de la durée du congé parental dans le renforcement du lien mère-enfant et de la relation mari-femme aux Maldives.
Les valeurs en crise. Les valeurs sous l'empreinte de la pandémie de Covid19 aux Maldives. Rapport de synthèse de la première vague.
Déterminants des expériences socio-économiques pendant la pandémie de COVID-19 aux Maldives.
L'échantillonnage d'enquête à l'heure de la distanciation sociale : Expériences de la recherche quantitative dans le sillage de la pandémie COVID-19.
Présentations
Réflexions sur les meilleures pratiques : Construire un comité d'éthique de la recherche plus fort et relever les défis de la mise en œuvre dans une université canadienne en pleine expansion
Étude de l'impact de la qualité de l'enseignement sur les résultats de l'apprentissage des étudiants aux Maldives.
, EERA, Université d'État d'Erevan, Arménie
Effets des expériences négatives vécues pendant l'enfance sur les relations à l'âge adulte : Perceptions à travers le prisme des personnes mariées.
Université nationale des Maldives, Maldives
Effets des modalités de travail flexibles sur l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée et sur la motivation des employés aux Maldives.
Université nationale des Maldives, Maldives
Perceptions et expériences du public lors de la première vague du COVID-19 aux Maldives.
Université nationale des Maldives, Maldives
Effets de la politique de congé parental plus long sur le bien-être de la mère et de l'enfant aux Maldives.
Université nationale des Maldives, Maldives
Stabilité des valeurs et expériences économiques pendant la crise du COVID-19 : Panel Study Data from the Maldives.
et l'innovation (ICSRI) 2022, Villa College, Maldives.
LEADERSHIP + ENGAGEMENT
Le Dr Musthafa a supervisé de nombreux projets capstone et RIIPEN pour les étudiants MIOP de l'université Adler, guidant la recherche appliquée sur des sujets tels que le roulement du personnel, les stratégies de leadership, la culture organisationnelle, l'IED dans les ressources humaines et l'adaptation interculturelle. Elle préside également des comités de doctorat et est membre du comité d'éthique de la recherche de l'université Adler.
Le Dr Musthafa encadre activement les étudiants dans la conception de la recherche, la publication et la pratique fondée sur des données probantes. Elle a révisé des manuscrits pour des revues, des résumés pour des conférences internationales et des chapitres de livres, encourageant la rigueur scientifique et faisant le lien entre la recherche et les contextes appliqués sur le lieu de travail et dans l'éducation.
RECHERCHE ACTUELLE + OPPORTUNITÉS
Mme Musthafa travaille actuellement sur trois chapitres d'ouvrages consacrés au leadership interculturel, au conseil sur le lieu de travail et à l'éthique organisationnelle. Elle élabore également des études de cas sur le leadership à des fins d'apprentissage appliqué et explore les possibilités d'obtenir un financement externe pour la recherche. Les étudiants intéressés par la recherche, le leadership ou la dynamique du lieu de travail sont encouragés à participer à ces projets et peuvent la contacter par courrier électronique pour contribuer à des études appliquées et à des idées fondées sur des données probantes dans des contextes organisationnels et éducatifs.