Hodge, Kyrsten Nerys

Banks, Dorinne

"L'éducation n'est pas l'apprentissage de faits, mais l'entraînement de l'esprit à la réflexion."
- Albert Einstein

La Civita, Jennifer

Je suis profondément attachée à la communauté et à l'engagement centré sur la personne à travers les arts en utilisant une approche thérapeutique douce, adlérienne, afin d'accroître le bien-être et de favoriser une vie saine.

Mazurowski, Tricia

"J'ai la passion de guider les étudiants pour qu'ils atteignent leur potentiel le plus élevé. Ma philosophie d'enseignement comprend une approche centrée sur l'élève où l'apprentissage est actif et où chaque élève construit sa propre compréhension. J'aime donner à chaque élève l'opportunité de partager sa voix et de collaborer pour améliorer l'apprentissage et la croissance."

Cabrera, Marianne

"Le leadership n'existe pas dans une bulle ; il existe dans nos expériences individuelles et collectives. Notre objectif est de fournir à nos étudiants les compétences, les connaissances, le soutien et les encouragements nécessaires pour qu'ils puissent apprendre à être les meilleurs leaders possibles et à devenir les leaders dont nous avons besoin aujourd'hui et à l'avenir."

Birleanu, Ioana

"Le chemin pour grandir et s'épanouir en tant qu'être humain passe par l'apprentissage continu, et chacun a la capacité innée d'absorber et d'appliquer les connaissances."

Cette conviction est la pierre angulaire de tout ce que je fais en tant que praticienne du leadership, consultante et professeur. Je ne considère pas mon rôle comme celui d'une personne qui se contente de transmettre des informations, mais comme celui d'une personne qui crée des espaces sacrés pour l'apprentissage et l'amélioration de soi. Lorsque je vois des étudiants découvrir leurs propres capacités et qu'ils appliquent de nouvelles idées pour transformer leur vie et leur travail, je me rappelle pourquoi cette vocation m'a choisie. C'est un honneur absolu de faciliter ces moments de croissance et de faire partie du voyage d'épanouissement unique de chaque personne.

Mayhew, Sheri

"En tant qu'éducateur centré sur l'étudiant, je donne aux apprenants les moyens de penser de manière critique, de grandir avec confiance et de s'épanouir dans un environnement inclusif qui valorise leur voix, leur potentiel et leur réussite tout au long de leur vie."

Zoline, Susan S.

"Je me considère comme une personne qui apprend tout au long de sa vie. En tant que telle, je m'efforce de transmettre ma passion pour l'enseignement et l'apprentissage à mes étudiants en établissant un lien dynamique avec eux et en encourageant un engagement actif dans le processus d'apprentissage."

Tse, Enoch

"Le changement social transformateur doit être basé sur la redécouverte/récupération du passé, le deuil du présent, le rêve de l'avenir, l'engagement en faveur de la justice et l'action sur cet engagement.

Thomison, Shannon

"Pratiquez la civilité les uns envers les autres. Admirez et émulez le comportement éthique partout où vous le trouvez. Appliquez une norme rigide de moralité à vos vies ; et si, périodiquement, vous échouez, comme vous le ferez certainement, ajustez vos vies, pas les normes". - Ted Koppel

Lacey, Lauren

Lu, Helen

"Je crois que l'éducation est un catalyseur de guérison et de changement systémique. En tant qu'éducatrice, ma mission est de permettre aux apprenants de devenir des agents de justice et de bien-être au sein d'eux-mêmes, de leurs organisations et des communautés qu'ils servent."