Faculté

Melamed, Lauren

"Nous avons beaucoup à apprendre des homards. Ils ne se débarrassent de leur exosquelette, qui leur a peut-être été utile, qu'une fois qu'ils ont ressenti l'inconfort d'une carapace trop dure. Ils savent que l'inconfort est le stimulus du changement et de la croissance. Dès qu'il le ressent, il doit se retirer dans un endroit sûr pour se débarrasser de sa carapace et en faire pousser une nouvelle, encore et encore, tout au long de sa vie".

Faculté

Cameron, Laura

Faculté

Hiebel, Adam

"Guidés par les principes adlériens, nous nous efforçons de promouvoir l'équité en matière de santé en nous attaquant aux barrières systémiques, en honorant l'expérience vécue et en favorisant un profond sentiment d'appartenance et d'utilité chez chaque client et dans chaque communauté que nous servons".

Faculté

Cantz, Paul

"La tâche principale de l'éducation est d'implanter une volonté et une facilité d'apprentissage ; elle doit produire non pas des personnes qui apprennent, mais des personnes qui apprennent. - Eric Hoffer

Faculté

Osten-Garner, Kevin A.

"Pensez librement. Faites ce qu'il faut, surtout quand c'est difficile. Laissez-vous guider par la gentillesse."

Faculté

Nagarajan, N Renuga

"En tant qu'éducateur, mon objectif principal est de doter les étudiants des connaissances dont ils ont besoin pour comprendre les questions sociales actuelles dans un large éventail de contextes.

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