Faculté

Chow, Tsui-yee (Dorothy)

"L'éducation est un processus social ; l'éducation est une croissance ; l'éducation n'est pas une préparation à la vie, mais la vie elle-même. - Dewey

Nous interagissons avec notre environnement pour nous adapter et adopter de nouveaux comportements. Cette transformation nous façonne individuellement et collectivement, ainsi que les systèmes.

Faculté

Dorfan, Nicole

"La pratique donne vie à l'apprentissage.

Faculté

Troiani, Joseph E.

"Mon rôle est de travailler en étroite collaboration avec nos étudiants pour les préparer et les encadrer afin qu'ils soient prêts à devenir des professionnels de la santé comportementale. Ce processus implique un apprentissage formel en classe, des stages, un mentorat et des écrits professionnels, par exemple un capstone, une thèse ou un mémoire.

Faculté

Niolon, Richard A.

En tant que professeur d'école supérieure, j'enseigne aux étudiants comment réfléchir de manière critique à la recherche et aux travaux d'érudition qui guident la pratique de notre profession, puis comment appliquer leur compréhension à la pratique clinique dans le monde réel.

Faculté

Wang, Chia-Chiang (CC)

"La croissance se produit lorsque les individus sont confrontés à des problèmes, luttent pour les maîtriser et, grâce à cette lutte, développent de nouveaux aspects de leurs compétences, de leurs capacités et de leur vision de la vie." - Carl Rogers

Faculté

Cabrera, Marianne

"Le leadership n'existe pas dans une bulle ; il existe dans nos expériences individuelles et collectives. Notre objectif est de fournir à nos étudiants les compétences, les connaissances, le soutien et les encouragements nécessaires pour qu'ils puissent apprendre à être les meilleurs leaders possibles et à devenir les leaders dont nous avons besoin aujourd'hui et à l'avenir."

Faculté

Risser, Anthony

Faculté

Zoline, Susan S.

"Je me considère comme une personne qui apprend tout au long de sa vie. En tant que telle, je m'efforce de transmettre ma passion pour l'enseignement et l'apprentissage à mes étudiants en établissant un lien dynamique avec eux et en encourageant un engagement actif dans le processus d'apprentissage."

Faculté

Tse, Enoch

"Le changement social transformateur doit être basé sur la redécouverte/récupération du passé, le deuil du présent, le rêve de l'avenir, l'engagement en faveur de la justice et l'action sur cet engagement.

Faculté

Kovacs Cortes, Wendy

Faculté

Thomison, Shannon

"Pratiquez la civilité les uns envers les autres. Admirez et émulez le comportement éthique partout où vous le trouvez. Appliquez une norme rigide de moralité à vos vies ; et si, périodiquement, vous échouez, comme vous le ferez certainement, ajustez vos vies, pas les normes". - Ted Koppel

Faculté

Lacey, Lauren

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