Chaque année, les étudiants de première année de l'Université Adler choisissent des organisations communautaires avec lesquelles ils s'associent dans le cadre de leur stage de justice sociale. Cette expérience unique et immersive aide à préparer les étudiants à devenir des praticiens socialement responsables en les encourageant à apprendre des organisations qui font progresser la santé, l'inclusion et la justice sociale dans nos communautés et à y contribuer.
À la fin de l'année, les étudiants présentent leurs expériences aux étudiants, au corps enseignant et au personnel. Manal Guirguis-Younger, directrice du programme de doctorat en psychologie clinique (Psy.D.) à Vancouver, partage ses réflexions sur la célébration du stage de justice sociale sur le campus de Vancouver le vendredi 12 juillet et ses idées sur l'expérience du stage.
Comme le veut la tradition à l'université Adler, nous avons récemment célébré la fin du stage de justice sociale pour nos étudiants de première année sur le campus de Vancouver. En tant que professeurs et formateurs, nous n'avons pas toujours le privilège de voir le type d'impact que nos étudiants et diplômés ont sur notre société. Nous espérons qu'en dispensant une éducation qui mène à une sensibilisation accrue aux questions de justice sociale, nous créerons un effet d'entraînement positif et que, collectivement, nous pourrons faire la différence, mais nous n'avons pas toujours l'occasion de voir cela en action.
La journée de vendredi n'a pas été ce genre de journée. Nous avons tous été les témoins directs et nous avons célébré les différences tangibles que nos étudiants ont apportées à de nombreuses vies et organisations. La rumeur est vraie. Les étudiants de l'Université Alder sont des guerriers de la justice sociale. J'ai écrit un jour un article de réflexion que je voulais intituler "l'éducation est une arme" et on m'a demandé de modifier ce qui aurait pu être une qualification chargée. Mais aujourd'hui, l'idée du pouvoir de l'éducation me tient à cœur.
Lors de nos célébrations, j'ai vu que nos étudiants ne sont pas seulement des passionnés ; ce sont des passionnés qui ont été armés d'informations et de compétences analytiques, soutenus par le mentorat, la sensibilisation et l'expérience. Mais tout cela ne serait rien s'ils n'avaient pas de compassion.
Vendredi, j'ai vu des élèves vraiment compatissants, avec une vision plus large du monde et une meilleure compréhension de l'histoire humaine. J'ai entendu des phrases telles que "les gens font des erreurs", "la remédiation est possible", "il y a toujours de la place pour la guérison", "nous devons responsabiliser les gens et les traiter avec dignité" et "nous devons créer un monde d'équité, de respect et de dignité pour tous" ; toutes ces phrases ont été prononcées dans le contexte des stages de justice sociale, qui ont été conçus pour offrir ces services. En travaillant avec divers groupes, notamment des femmes, des hommes, des personnes âgées, des enfants, des personnes privées de leurs droits et des personnes vulnérables, nos étudiants ont trouvé des moyens de mettre en œuvre leurs compétences et de vivre l'expérience d'aider et de permettre à d'autres de trouver leur place dans notre société.
Certains étudiants ont indiqué qu'ils avaient commencé le stage de justice sociale en étant incertains de sa pertinence et de sa valeur par rapport au reste du diplôme qu'ils avaient choisi, mais qu'ils avaient ensuite changé radicalement d'avis. Un changement de cœur et d'esprit, c'est l'essence même de l'éducation. J'étais fière de faire partie des éducateurs de l'université Adler, car je crois fermement que l'éducation doit concerner l'ensemble de la personne : l'esprit, le cœur, l'âme et les valeurs. Ce fut une bonne journée !
Voir les photos des événements du stage de justice sociale à Vancouver et Chicago.