Une femme titulaire d'un doctorat en art-thérapie tient une tablette alors qu'elle s'adresse à un petit groupe assis dans une salle bien éclairée avec de grandes fenêtres et des rideaux beiges.

Master of Arts + Master of Counselling Psychology : École et jeunesse

Vancouver

Le Master of Arts et le Master of Counselling Psychology de l'Université Adler : Concentration école et jeunesse offre une formation avancée par le biais d'un enseignement rigoureux, d'une pratique fondée sur des données probantes et d'une expérience appliquée pour ceux qui s'engagent à soutenir les enfants, les adolescents et leurs familles.

  • Master of Arts : 59 crédits
  • Master de : 55 crédits
  • Programme de 2 ans, études à temps plein
  • Possibilités de travail à temps partiel
  • Classé parmi les 10 premiers programmes
  • Stage de 700 heures
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Dates limites d'admission

Durée Priorité Finale
Automne 2026 4/1/2026 8/1/2026

Aperçu du programme

Le conseil aux jeunes est un domaine de pratique essentiel et en pleine expansion au Canada, avec une demande croissante de professionnels capables de répondre aux besoins des jeunes en matière de santé mentale et de développement. Le programme de psychologie de l'orientation scolaire et de l'orientation des jeunes de l'Université Adler offre une formation avancée en méthodes d'orientation, en théorie du développement et en interventions fondées sur des données probantes, associée à des expériences de terrain appliquées. Les diplômés deviennent des cliniciens prêts à intervenir sur le terrain pour favoriser la résilience et la croissance saine dans les écoles, les cliniques et les organisations communautaires.

Pourquoi choisir le programme de psychologie du conseil à Adler ?

  • Programme d'études adapté à la profession : Conçu pour répondre aux exigences du RCC et du CCC afin que vous obteniez votre diplôme en étant préparé à l'obtention d'une licence.
  • Reconnaissance nationale : Classé parmi les 10 meilleurs programmes de maîtrise en psychologie du counselling au Canada par CourseCompare (2025).
  • Formation clinique transformatrice : 700 heures de stage supervisé dans le cadre des partenariats établis depuis des décennies par Adler avec des agences et des organisations communautaires.
  • Mentorat d'experts : Apprenez auprès de praticiens et de chercheurs spécialisés dans le conseil aux enfants, aux adolescents et aux familles.

Thèse + options NON-THÈSE

L'Université Adler propose un Master of Arts et un Master of Counselling Psychology : Concentration école et jeunesse (MACP:SY | MCP:SY), permettant aux étudiants de choisir entre une option avec ou sans thèse. Les deux diplômes sont reconnus par la British Columbia Association of Clinical Counsellors et l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie.

Thèse | MACP:SY

Le MACP:SY est conçu pour les personnes intéressées par la conduite d'une recherche primaire par le biais d'une série de thèses supplémentaires de 4 crédits. Sous la direction d'un comité de professeurs, les étudiants s'engagent dans une investigation rigoureuse et systématique dans le but de compléter et de défendre une thèse, souvent requise pour un travail de doctorat en psychologie de l'orientation.

Des carrières qui soutiennent les étudiants + changer les systèmes

Les diplômés du programme de psychologie de l'orientation scolaire et de la jeunesse d'Adler seront préparés à appliquer leurs compétences professionnelles et leur base de connaissances à divers domaines dans des rôles de niveau débutant ou de cadre moyen.

Un étudiant de l'université Adler sourit dans la bibliothèque du campus de Vancouver.

PROFESSIONNEL DE L'ÉDUCATION

Soutenir le bien-être des élèves dans les écoles par le biais de conseils, d'une planification fondée sur l'évaluation et de programmes de groupe. Les professionnels de l'éducation travaillent en partenariat avec les enseignants et les familles, réagissent aux crises, coordonnent les références et suivent les progrès tout en respectant l'éthique et la confidentialité. Le MCP : School and Youth d'Adler développe ces compétences grâce à des cours rigoureux, un mentorat et une formation sur le terrain qui préparent les diplômés à assumer des fonctions d'orientation scolaire.

Deux personnes sont assises face à face et discutent ; une femme titulaire d'un doctorat en art-thérapie sourit en tenant un microphone et en s'asseyant sur une chaise de couleur claire.

Professionnel de la santé

Fournir une évaluation des risques et des conseils aux enfants et aux familles en milieu hospitalier et ambulatoire. Les professionnels de la santé collaborent avec les médecins, les infirmières et les travailleurs sociaux sur la planification de la sécurité, la stabilisation de la crise, la sortie et l'orientation tout en conservant des dossiers précis et la confidentialité. Le MCP : School and Youth d'Adler développe ces compétences par le biais de cours ciblés, d'un mentorat et d'une formation expérientielle.

Un homme vêtu d'une chemise à carreaux, peut-être un docteur en art-thérapie, est assis et parle en faisant des gestes avec ses mains, tandis que deux personnes tenant des crayons écoutent au premier plan.

Pratique privée

Ils proposent des psychothérapies fondées sur des données probantes pour les enfants et les adolescents. Ils élaborent des plans de traitement, organisent des séances individuelles, familiales et de groupe, et conseillent les soignants sur les stratégies de soutien. Les praticiens privés assurent la coordination avec les écoles et les prestataires communautaires, gèrent le consentement et la confidentialité pour les mineurs, tiennent des dossiers et suivent les résultats. Le programme MCP : School and Youth d'Adler développe ces compétences par le biais de cours ciblés, d'une éthique et d'une formation supervisée.

Deux femmes se tiennent ensemble à l'intérieur, l'une avec des cheveux gris et une veste beige, l'autre avec des cheveux roux et des lunettes, toutes deux souriantes alors qu'elles discutent d'études de maîtrise en art-thérapie ou en psychologie de l'orientation.

Spécialiste de la santé mentale

Ils réagissent aux crises, élaborent des plans de sécurité et coordonnent la gestion des cas et l'orientation des patients. Les spécialistes de la santé mentale collaborent avec les psychiatres, les infirmières et les travailleurs sociaux, documentent les soins et contrôlent les résultats. Le programme MCP : School and Youth d'Adler développe ces compétences par le biais de cours ciblés, d'une éthique et de stages supervisés.

Une femme en chemise blanche est assise à un bureau avec un ordinateur portable, se tenant les tempes et semblant stressée ou frustrée.

Travailleur social

Les travailleurs sociaux mettent les enfants, les adolescents et les familles en contact avec les services de soutien par le biais de conseils, de la coordination de cas et de la défense des droits. Les travailleurs sociaux animent des groupes de psychoéducation et d'acquisition de compétences, établissent des partenariats avec les écoles et les prestataires de services communautaires, s'occupent de l'accès et du financement, et documentent les services avec soin et confidentialité. Le MCP : School and Youth d'Adler développe ces capacités par le biais de cours appliqués, d'une éthique et d'une pratique supervisée.

Deux personnes sont assises sur un toit, en tenue décontractée, se souriant l'une à l'autre sous un ciel dégagé, avec les immeubles de la ville derrière elles, capturant un moment de relations authentiques.

Soins de santé comportementaux PROFESSIONNEL

Répondre aux problèmes comportementaux et émotionnels des jeunes par des conseils fondés sur des données probantes, des groupes de compétences et l'accompagnement des soignants. Les professionnels de la santé comportementale élaborent et contrôlent des plans de soutien comportemental, utilisent des données pour orienter le traitement, désamorcent les crises et coordonnent les soins avec les psychiatres, les éducateurs et les prestataires de services communautaires. Ils documentent les services et les résultats tout en respectant l'éthique et la confidentialité. Le programme MCP : School and Youth d'Adler développe ces capacités par le biais de cours appliqués et de stages supervisés.

Homme assis avec un groupe en train de discuter

Traitement de la toxicomanie SPÉCIALISTE

Aider les jeunes et les familles à se rétablir grâce à des conseils, à la planification de la prévention des rechutes et à des programmes de groupe. Les spécialistes du traitement de l'abus de substances utilisent l'entretien motivationnel et la TCC, traitent les problèmes cooccurrents, désamorcent les crises et coordonnent les soins avec les écoles, les médecins et les prestataires communautaires. Ils forment les soignants, suivent les résultats et protègent la confidentialité. Le programme MCP : School and Youth d'Adler développe ces compétences par le biais de cours appliqués, d'une éthique et de stages supervisés.

Conditions d'admission

Postuler (s'ouvre dans un nouvel onglet) candidats internationaux

Éligibilité

Les candidats aux programmes MACP:SY ou MCP:SY doivent remplir les conditions suivantes :

  • Un diplôme de niveau baccalauréat ou équivalent d'un établissement accrédité, de préférence en psychologie ou dans une discipline liée au conseil.
  • Une moyenne de 3,0 ou plus sur une échelle de 4,0 pour l'ensemble des cours de premier ou de deuxième cycle.
  • L'équivalent d'au moins 15 crédits semestriels obtenus dans des cours de psychologie de niveau licence, avec une note minimale de B. Ces cours doivent inclure une introduction à la psychologie, la psychologie anormale, les méthodes de recherche et un quatrième cours fondamental sur le cycle de vie et le développement.
  • Un travail de cours ou une expérience bénévole/professionnelle impliquant l'utilisation de compétences liées au conseil et démontrant une capacité de conseil est requis.

Étudiants étrangers :

  • 92 ou mieux sur le TOEFL basé sur Internet (iBT) avec aucune bande inférieure à 22.
  • 7,0 IELTS académique avec aucune note inférieure à 6,5.
  • Le PTE doit avoir un score minimum de 66.

Exigences en matière de candidature

Les candidats doivent soumettre les éléments suivants pour que leur demande d'admission soit examinée :

  • Frais de dossier.
  • Candidature complète soumise via le portail en ligne.
  • Curriculum vitae.
  • Déclaration d'intention.
  • Les relevés de notes officiels de tous les établissements d'enseignement supérieur fréquentés (États-Unis et Canada). Les relevés de notes internationaux doivent être évalués par un service d'évaluation des relevés de notes.
  • Trois lettres de recommandation. Elles doivent émaner d'une personne qui peut parler spécifiquement de vos capacités académiques et professionnelles.
  • Entretien avec le corps enseignant.  
    • Échantillon d'écriture dans le cadre du processus d'entretien.  

Déclaration d'intention

Les candidats doivent fournir une déclaration d'intention répondant aux questions suivantes. La déclaration doit comporter 2 à 3 pages à double interligne.

  • Pourquoi êtes-vous intéressé par le domaine et le programme que vous avez choisis ?
  • Pourquoi le programme de l'Université Adler vous convient-il ?
  • Quels sont vos objectifs de carrière et vos centres d'intérêt ?

Conditions préalables

L'équivalent de 15 crédits semestriels obtenus dans le cadre de cours de psychologie de niveau licence, avec une note minimale de C. Les cours doivent inclure : 

  • Psychologie générale ou introduction à la psychologie.  
  • Psychologie anormale.  
  • Méthodes de recherche. 
  • Développement tout au long de la vie.
  • Compétences de base en matière de conseil.

Comment postuler + soumettre les relevés de notes
  1. Visitez le portail de candidature en ligne de l'université Adler, créez un compte et soumettez votre candidature, les frais, la déclaration d'intention, votre CV et les coordonnées de vos références.
  2. Les relevés de notes officiels doivent être envoyés directement par l'établissement émetteur ou par un service agréé au Bureau des admissions avant la date limite de dépôt des candidatures. Ne téléchargez pas de copies officielles sur le portail.

    Les relevés de notes électroniques officiels doivent être envoyés à admissions@adler.edu.

    Les relevés de notes physiques doivent être envoyés à :
    Adler University - Office of Admissions
    520 Seymour Street
    Vancouver, BC V6B 3J5

Programme d'études | Stages | Stages pratiques

Le Master en psychologie du conseil : School and Youth est un programme de 55 heures de crédit, et le Master of Arts in Counselling Psychology : School and Youth est un programme de 59 heures de crédit, qui comprend les 55 heures de crédit en plus d'une série de thèses de 4 heures de crédit.

L'achèvement du programme comprend les cours ci-dessous, ainsi que des exigences supplémentaires décrites dans le catalogue des cours de l'université Adler.

Fiche d'orientation académique (Master of) (s'ouvre dans un nouvel onglet)

COURS DE BASE

Séminaire de développement professionnel I + II

Le cours couvre le conseil et le mentorat autour des exigences et de la mission du diplôme Adler, l'orientation vers le domaine de la psychologie professionnelle, les questions de diversité en relation avec le domaine et le développement personnel et professionnel des étudiants, et une vue d'ensemble des codes éthiques et des normes professionnelles de la psychologie.

Psychothérapie de groupe

Ce cours examine l'histoire, la théorie, les méthodes et l'application de la psychothérapie de groupe dans la psychologie professionnelle. Le développement des compétences dans les méthodes de groupe est renforcé par une combinaison de conférences, d'exposés d'étudiants, d'exercices en classe, de groupes de pratique en petits groupes, et par la participation et l'expérience de l'animation d'un groupe expérimental en classe.

Introduction à la psychologie et à la psychothérapie adlériennes

Couvrir les principes majeurs de la psychologie adlérienne ou individuelle. Les étudiants apprennent les principes théoriques comme base pour comprendre la création par chaque individu d'un "style de vie unique" ou d'une personnalité.

Compétences et interventions en matière de conseil

Ce cours est conçu pour fournir aux étudiants les connaissances et les compétences fondamentales nécessaires à la pratique du conseil au niveau débutant. Dans le domaine de l'intervention, le cours familiarise les étudiants avec les principaux éléments de la relation psychothérapeutique, les facteurs communs au conseil et à la psychothérapie, et les compétences de base en matière de diversité dans les relations d'aide.

Recherche en psychologie du conseil

Ce cours aborde les hypothèses et les méthodes d'une série de modèles de recherche qualitatifs et quantitatifs utilisés dans la recherche en psychologie de l'orientation.

Séminaire de stage de maîtrise I + II

En utilisant un modèle de consultation par les pairs facilité par un instructeur clinique qualifié, ce séminaire offre aux étudiants engagés dans une formation pratique l'opportunité d'intégrer l'apprentissage de l'évaluation, de la conceptualisation de cas, de la planification du traitement et de l'intervention en l'appliquant à leurs expériences de stage clinique.

Bases structurelles et socioculturelles de la santé et des dysfonctionnements

Traditionnellement, les psychologues et les conseillers travaillent dans des contextes cliniques circonscrits dans lesquels les problèmes de santé mentale sont considérés comme des fonctions de la pathologie individuelle.

Développement de l'enfant et conseil

Ce cours offre une vue d'ensemble des connaissances et des approches appropriées au développement pour conseiller les enfants (âgés d'environ 4 à 11 ans). Les théories, les techniques et les stratégies pour travailler avec les enfants et les adolescents sont présentées.

THÈSE OU CAPSTONE

L'Université Adler propose un Master of Arts et un Master of Counselling Psychology : Concentration école et jeunesse (MACP:SY | MCP:SY), permettant aux étudiants de choisir entre une option avec ou sans thèse. Les deux diplômes sont reconnus par la British Columbia Association of Clinical Counsellors et l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie.

Le MACP:SY est conçu pour les personnes intéressées par la conduite d'une recherche primaire par le biais d'une série de thèses supplémentaires de 4 crédits. Sous la direction d'un comité de professeurs, les étudiants s'engagent dans une investigation rigoureuse et systématique dans le but de compléter et de défendre une thèse, souvent requise pour un travail de doctorat en psychologie de l'orientation.

STAGE EN INTERVENTION SOCIALE ADLER

Vous avez la possibilité de créer un changement durable dans les systèmes locaux et mondiaux, presque dès le premier jour.

Le stage « Adler Social Interest Practicum » (ASIP) du campus de Vancouver de l’université Adler est une expérience non clinique, ancrée dans la communauté, qui reflète le concept d’intérêt social d’Alfred Adler. Ce stage place les étudiants au sein d’organisations à vocation sociale où ils effectuent un minimum de 200 heures validées sur deux semestres, à raison généralement de 8 à 10 heures par semaine. Parallèlement à leur stage, les étudiants participent à des ateliers obligatoires. Chaque stage est évalué au moyen d'évaluations intermédiaires et finales par le superviseur, d'auto-évaluations des étudiants et de retours d'information sur le site et le projet, avec des notes allant de « Très bien » à « Échec » en passant par « Satisfaisant » et « À améliorer ». L'expérience se termine par une présentation des résultats à l'échelle du campus, évaluée par plusieurs évaluateurs, offrant aux étudiants à la fois une formation appliquée et l'opportunité de contribuer à un changement significatif au sein de la communauté.

Photo de William Nichols-Allison

"J'ai acquis une large connaissance des perspectives théoriques, du développement des compétences en matière de conseil et du sens de l'éthique, qui sont les qualifications les plus importantes d'un conseiller scolaire débutant.

- William Nicholls-Allison, diplômé
Master of Arts in Counselling : Concentration sur l'école et la jeunesse
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