Master of Arts (M.A.) en conseil : Art-thérapie

Ce séminaire d'une heure, une fois par semaine, est obligatoire pour tous les étudiants au cours de leur premier semestre. Ce cours permettra aux étudiants de se réunir en petits groupes avec leurs pairs et un membre du corps enseignant qui servira également de conseiller pédagogique aux étudiants.

Ce cours est conçu pour fournir aux étudiants une base solide pour la pratique éthique de l'art-thérapie et du conseil. Les étudiants apprendront les codes de déontologie de l'American Art Therapy Association, de l'Art Therapy Credentials Board et de l'American Counseling Association.

Les étudiants apprennent la théorie et la recherche sur le rôle de la psychologie communautaire dans le traitement des problèmes liés à une série de questions de justice sociale omniprésentes qui ont un impact sur la santé des individus et des communautés. La psychologie communautaire adopte une approche écologique du fonctionnement humain, situant la santé et le dysfonctionnement dans l'interaction entre les individus et les systèmes sociaux plus larges.

Ce cours présente et intègre des méthodes avancées d'approches historiques et théoriques du conseil, ainsi que les principes de la théorie et de la philosophie d'Alfred Adler sur les communautés et le genre humain, comme base pour comprendre le développement du style de vie unique d'un individu ou de sa personnalité. Ces principes comprennent la finalité du comportement, le soi indivisible, le comportement orienté vers un but, et le rôle de l'intérêt social dans la santé mentale et le progrès social.

Ce cours est une introduction à la consommation de substances et au traitement des troubles liés à la dépendance. L'évaluation des troubles liés à l'utilisation de substances et les modèles de traitement actuels pour l'utilisation de substances, l'abus, la dépendance et les troubles concomitants sont abordés.

Ce cours donne une vue d'ensemble des principaux troubles de l'édition actuelle du DSM. Un éventail de troubles mentaux, allant des troubles de l'adaptation aux psychopathologies graves, est abordé.

Ce cours enseigne aux étudiants en art-thérapie et en counseling des compétences de base et approfondies en matière de micro- et macro-conseil et de psychothérapie, en utilisant des jeux de rôle, des œuvres d'art, la création d'œuvres d'art, des directives artistiques et d'autres activités expérientielles pour démontrer ces concepts. Le cours couvre les compétences en matière de conseil (par exemple, la présence, l'écoute active, l'établissement d'un rapport), l'entretien d'admission et les procédures d'auto-réflexion et d'auto-évaluation, ainsi que d'autres activités expérientielles afin de préparer le travail clinique en stage.

Ce cours est une introduction aux approches de la conception de la recherche, de la méthodologie de collecte des données et de l'analyse des données, en mettant l'accent sur le domaine de l'art-thérapie. Il met l'accent sur l'importance de la recherche fondée sur des données probantes pour faire progresser le domaine de l'art-thérapie et du conseil.

Ce cours présente l'histoire, la philosophie, la théorie et la pratique de l'art-thérapie, du conseil et de la psychothérapie dans les domaines du conseil, de la santé mentale et de la psychologie. Les éléments fondamentaux de l'histoire et des théories de l'art-thérapie, du conseil et de la psychothérapie sont abordés en prêtant attention aux fondements théoriques de chaque domaine d'étude.

Ce cours fournit une base de connaissances, de sensibilisation et de compétences nécessaires pour fournir des services de conseil plus efficaces dans une société trans-multiculturelle. Le cours couvre les théories, la recherche et les pratiques associées à la compétence trans-multiculturelle en mettant l'accent sur les différences entre les groupes et à l'intérieur des groupes et sur les intersections entre la race, l'ethnicité, le sexe, la religion, l'orientation sexuelle, le pays d'origine, le handicap et le statut socio-économique.

Ce cours aborde les relations entre le conseil, les neurosciences, la biologie, l'art, la créativité, la perception et la mémoire dans le cadre de l'application et de la pratique du conseil, de la psychothérapie et de l'art-thérapie, y compris la théorie adlérienne.

Ce cours permet d'acquérir des compétences, de développer des techniques d'art visuel, d'explorer la créativité artistique par le biais de matériaux et de médias dans le cadre de l'art-thérapie, grâce à des compétences visio-spatiales et de perception en rapport avec le conseil et l'établissement d'objectifs psychothérapeutiques en matière de santé et de bien-être pour les clients. Les étudiants explorent leur créativité personnelle en relation avec l'art-thérapie et la profession de conseiller.

Le stage clinique dans une agence ou une institution agréée nécessite 700 heures sur place, dont au moins 350 heures en contact direct avec le client.

Ce cours a des prérequis et nécessite l'accord du président et du directeur de la formation. 

Parallèlement à l'expérience sur le terrain, les étudiants bénéficient d'une supervision individuelle par le corps enseignant et assistent à une supervision de groupe dans le cadre d'un séminaire. Le séminaire est conçu pour répondre aux expériences de stage des étudiants et à leurs préoccupations concernant leurs clients et leurs sites.

Ce cours a des prérequis. 

Parallèlement à l'expérience sur le terrain, les étudiants sont supervisés par le corps enseignant et participent à une supervision de groupe dans le cadre d'un séminaire. Le séminaire est conçu pour répondre aux expériences de stage des étudiants et à leurs préoccupations concernant leurs clients et leurs sites.

Ce cours a des prérequis. 

Ce stage clinique dans une agence ou une institution agréée nécessite un minimum de 700 heures sur place, dont au moins 350 heures en contact direct avec le client.

Ce cours a des prérequis. 

Le stage clinique dans une agence ou une institution agréée requiert un minimum de 700 heures sur place, dont au moins 350 heures en contact direct avec le client.

Ce cours a des prérequis.

Le stage clinique dans une agence ou une institution agréée requiert un minimum de 700 heures sur place, dont au moins 350 heures en contact direct avec le client. Le stage offre également une supervision, un soutien par les pairs et une consultation qui permet de comprendre le processus de consultation psychoéducative en mettant l'accent sur les théories et les stratégies utilisées pour fournir des services aux individus, aux groupes et aux organisations.

Le stage prolongé est proposé en été II et s'adresse aux étudiants qui ont besoin d'heures de stage supplémentaires. Ce stage clinique dans une agence ou une institution agréée requiert un minimum de 700 heures sur place, dont au moins 350 heures en contact direct avec le client.