Master en psychologie : santé et bien-être

Se concentre sur les origines conceptuelles et l'évolution des idées modernes en psychologie appliquée, en mettant l'accent sur les points de vue historiques et contemporains qui ont influencé et façonné les modèles et les systèmes acceptés dans ce domaine.

Fournit une vue d'ensemble des sciences psychologiques fondamentales et des applications connexes dans le domaine. Un large examen des approches scientifiques de la recherche, des cadres méthodologiques, des compétences professionnelles et de l'application sera effectué dans les domaines fondamentaux de la psychologie.

Se concentre sur l'établissement et la promotion d'une pratique éthique et socialement responsable dans le domaine de la psychologie appliquée. Les étudiants évalueront les droits de l'homme, le bien-être, la santé publique et la sécurité des groupes et des individus dans la mesure où ces concepts sont liés à la pratique de la psychologie appliquée.

Ce cours aborde les approches de recherche qualitatives, quantitatives et mixtes en psychologie de la santé et du bien-être. Les étudiants évaluent de manière critique les méthodologies de recherche et élaborent une proposition de recherche combinant des méthodes qualitatives et quantitatives, en vue de préparer leur projet de fin d'études. 

Ce cours étudie une série de questions de justice sociale omniprésentes qui ont un impact sur le bien-être des individus et des communautés. Dans ce cours, les étudiants étudieront une grande variété de forces et de structures dans la communauté qui affectent la croissance positive, le développement et le fonctionnement de ses membres.

Ce cours explore les bases biologiques du comportement tout au long de la vie en mettant l'accent sur les applications pratiques des recherches actuelles en neurosciences. Les étudiants analyseront de manière critique des situations pratiques liées à l'impact des structures biologiques et des systèmes physiologiques sur le fonctionnement psychologique.

Ce cours explore l'histoire, la théorie et les méthodes de recherche de la psychologie positive telle qu'elle s'applique aux milieux professionnels et au secteur de la santé publique. Les étudiants seront exposés à la méthodologie d'évaluation des émotions positives, des forces de caractère et du sens de la vie.

Il s'agit d'une introduction à la pleine conscience et à d'autres approches méditatives et psychocorporelles du conseil. Le cours se concentre sur la théorie, la technique et la pratique. Aucune expérience préalable de la méditation n'est requise, mais les étudiants doivent être prêts à pratiquer les techniques sélectionnées quotidiennement tout au long du semestre, car les techniques méditatives et psychocorporelles ne peuvent pas être apprises uniquement par la description.

Fournit une vue d'ensemble des fondements biologiques, physiologiques et pharmacologiques du développement humain optimal et du bien-être psychologique. Les étudiants seront exposés à différents modèles explicatifs du fonctionnement humain dans une perspective naturaliste et holistique de l'organisme.

Ce séminaire offrira aux étudiants l'occasion de se réunir en petits groupes avec leurs pairs et un enseignant dans le cadre du processus d'accompagnement des projets. Sous la houlette de leurs enseignants et de leurs pairs, les étudiants examineront et discuteront les thèmes de leurs projets ainsi que leurs méthodologies de recherche, dans le but d'élaborer, d'affiner et de finaliser le chapitre 1 de leur projet d'ici la fin du cours. Les étudiants se familiariseront également avec les responsabilités éthiques liées à la réalisation d'une analyse systématique de la littérature secondaire et à la conduite de recherches. 

Avec l'aide de leurs enseignants et de leurs camarades, les étudiants passeront en revue et discuteront des thèmes de leurs projets ainsi que de leurs méthodologies de recherche, dans le but d'élaborer, d'affiner et de finaliser les chapitres 1, 2 et 3 de leur mémoire.

Ce cours offrira aux étudiants l'occasion de se réunir en petits groupes avec leurs camarades et l'enseignant dans le cadre du processus d'accompagnement des projets. Sous la houlette de leur enseignant et de leurs camarades, les étudiants examineront et discuteront les thèmes de leurs projets ainsi que leurs méthodologies de recherche, dans le but d'élaborer, d'affiner et de finaliser les chapitres 4 et 5 de leur projet ainsi que leur manuscrit final.